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2025年深圳市教师招聘考试（教育类·高中与职校）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》，高中课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成，其中体现学生全面发展基础要求的是哪一类课程？

A．选修课程

B．选择性必修课程

C．必修课程

D．校本课程

2、在教育目的的层次结构中，由国家教育行政部门制定，规定某类或某级教育所要达到的总体目标的是？

A．培养目标

B．课程目标

C．教学目标

D．教育目的

3、下列哪项最能体现“最近发展区”理论在教学中的应用？

A．布置超出学生当前能力的作业

B．让学生自主选择学习内容

C．在教师指导下完成略高于现有水平的任务

D．重复练习已掌握的知识

4、根据布鲁姆的认知目标分类，下列行为动词中属于“分析”层次的是？

A．记忆

B．解释

C．比较

D．评价

5、在新课程改革背景下，高中教师在教学中应更注重？

A．知识的系统讲授

B．学生自主、合作、探究学习

C．考试技巧的训练

D．教材内容的完整覆盖

6、下列哪项属于教师职业道德规范中“教书育人”的基本要求？

A．不讽刺、挖苦学生

B．遵循教育规律，实施素质教育

C．不利用职务之便谋取私利

D．尊重同事，团结协作

7、在高中教学中，运用“项目式学习”（PBL）的主要目的是？

A．提高学生记忆效率

B．增强知识系统性

C．培养学生综合实践能力

D．加快教学进度

8、根据加德纳的多元智能理论，教师应如何优化教学？

A．重点培养学生的语言和逻辑智能

B．统一教学方法以保证公平

C．采用多样化教学策略适应不同智能类型

D．仅通过考试评价学生能力

9、在高中德育工作中，强调“润物细无声”的教育方式，主要体现的是？

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．情感陶冶法

D．实践锻炼法

10、教师在教学设计中编写“三维目标”时，下列哪项属于“过程与方法”目标？

A．掌握牛顿第一定律的内容

B．体会实验探究的基本步骤

C．树立科学探究的求真精神

D．能计算物体的加速度

11、根据《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》，高中课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成，其中哪类课程由国家统一设置，学生必须修习？

A.选修课程

B.选择性必修课程

C.必修课程

D.校本课程

12、在新课程改革背景下，高中教学强调“以学定教”，这一理念的核心是

A.以教材为中心

B.以教师讲授为主

C.以学生发展为本

D.以考试成绩为导向

13、根据布鲁姆的教育目标分类学，下列哪项属于“情感领域”的目标？

A.能够背诵课文

B.能够计算函数值

C.能够表达对社会问题的关注

D.能够完成实验操作

14、在高中教学中实施“大单元教学设计”的主要目的是

A.提高知识点讲授效率

B.便于教师统一备课

C.强化知识碎片化学习

D.促进知识结构化整合

15、教师在课堂上使用“苏格拉底式提问”主要是为了

A.快速获得标准答案

B.检查学生记忆效果

C.引导学生深入思考

D.控制课堂讨论节奏

16、下列哪项最能体现“形成性评价”的功能？

A.期末考试评定学生等级

B.高考决定学生升学去向

C.课堂提问后给予反馈指导

D.统一测试排名激励学生

17、根据皮亚杰的认知发展理论，高中生主要处于哪一认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18、在高中德育工作中，强调“课程育人”的主要途径是

A.开展社团活动

B.组织志愿服务

C.发挥学科课程的德育功能

D.举办主题班会

19、下列哪项教学行为最符合“最近发展区”理论？

A.让学生重复练习已掌握的内容

B.要求学生独立完成超纲难题

C.在教师引导下挑战略高于现有水平的任务

D.仅按教材顺序逐课讲授

20、新时代普通高中教育的定位是

A.以升学为主要目标

B.以职业技能培养为核心

C.坚持基础性与选择性相结合

D.侧重知识记忆与应试训练

21、在新课程改革背景下，高中教师在教学中应更注重培养学生的核心素养。下列哪一项不属于中国学生发展核心素养的三大领域？

A．文化基础

B．自主发展

C．社会参与

D．知识技能

22、根据《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》，高中课程结构由必修、选择性必修和选修三类课程构成。其中，哪类课程是学生升学考试的主要依据？

A．必修课程

B．选修课程

C．选择性必修课程

D．校本课程

23、在高中课堂教学中，教师采用“问题导向学习”（PBL）模式，其