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小班健康行为习惯培养测试题目及答案解析

一、选择题（每题2分，共20题）

说明：请选择最符合健康行为习惯要求的选项。

1.小班幼儿在进餐时，正确的做法是（）。

A.用勺子把饭菜舀到嘴边吃

B.用手抓食物直接吃

C.让老师喂饭

D.边吃边玩玩具

2.幼儿洗手时，以下哪个步骤是错误的？（）

A.先用湿手打肥皂

B.搓手心、手背、指缝

C.洗手后用毛巾擦干

D.洗手时间越长越好

3.小班幼儿午睡时，以下哪种行为是不合适的？（）

A.安静地躺好

B.和旁边的小朋友说话

C.悄悄玩手指

D.闭眼睛休息

4.在户外活动时，幼儿摔倒后，应该（）。

A.立即爬起来继续跑

B.哭泣不移动位置

C.检查是否有伤，然后告诉老师

D.让其他小朋友帮忙扶起来

5.幼儿喝水时，正确的做法是（）。

A.嘴对水杯直接喝

B.用吸管吸水

C.小口小口地喝

D.喝完后立刻扔掉水杯

6.幼儿咳嗽或打喷嚏时，应该（）。

A.用手捂住嘴巴

B.用手捂住鼻子

C.直接打出去

D.不做任何动作

7.小班幼儿整理玩具时，以下哪种行为是正确的？（）

A.把玩具扔在地上

B.把玩具放在指定位置

C.和其他小朋友抢玩具

D.把玩具藏在书包里

8.幼儿在排队时，应该（）。

A.挤在前面

B.按顺序排队

C.推挤其他小朋友

D.走到队伍最后

9.小班幼儿生病时，应该（）。

A.强忍着不告诉老师

B.告诉老师并配合治疗

C.找其他小朋友玩，不告诉老师

D.假装没事继续活动

10.幼儿外出时，应该（）。

A.自由乱跑

B.跟随老师或家长

C.和陌生人走

D.坐在原地不动

二、判断题（每题2分，共20题）

说明：请判断以下说法是否正确。

1.幼儿吃饭时可以边吃边看电视。（×）

2.幼儿洗手时用肥皂越多越好。（×）

3.幼儿午睡时可以穿衣服睡觉。（×）

4.幼儿摔倒时不需要告诉老师。（×）

5.幼儿喝水时可以一口气喝完。（×）

6.幼儿咳嗽时可以用手捂住嘴巴。（√）

7.幼儿整理玩具时可以随便放。（×）

8.幼儿排队时可以推挤别人。（×）

9.幼儿生病时应该告诉老师。（√）

10.幼儿外出时可以和陌生人走。（×）

11.幼儿可以随便咬玩具。（×）

12.幼儿洗手时不需要冲干净。（×）

13.幼儿午睡时可以和旁边的小朋友说话。（×）

14.幼儿摔倒时可以假装没事。（×）

15.幼儿喝水时可以用嘴直接对着水龙头喝。（×）

16.幼儿咳嗽时可以用手捂住鼻子。（√）

17.幼儿整理玩具时可以扔在地上。（×）

18.幼儿排队时可以插队。（×）

19.幼儿生病时可以自己偷偷吃药。（×）

20.幼儿外出时可以乱跑。（×）

三、简答题（每题5分，共4题）

说明：请根据要求简要回答问题。

1.简述小班幼儿洗手的基本步骤。

（答案：先用湿手打肥皂，搓手心、手背、指缝，再用清水冲干净，最后用毛巾擦干。）

2.幼儿在户外活动时需要注意哪些安全事项？

（答案：不乱跑、不推挤、不攀爬高处、不玩危险物品、及时告诉老师。）

3.幼儿生病时，家长和老师应该怎么做？

（答案：家长应及时告知老师幼儿的病情，老师应观察幼儿状况并通知家长，必要时送医。）

4.幼儿如何正确地整理玩具？

（答案：将玩具放回指定位置，不乱扔、不藏起来，保持桌面和地面整洁。）

四、情景分析题（每题10分，共2题）

说明：请根据情景描述，分析幼儿的行为是否正确，并提出改进建议。

1.情景描述：小班幼儿小明在吃饭时，总是把饭菜用手抓着吃，不愿意用勺子。

问题：小明的行为是否正确？为什么？请提出改进建议。

答案：

-行为是否正确：不正确。

-原因：用手抓食物不卫生，容易导致病从口入；同时也不利于幼儿学习正确使用餐具。

-改进建议：

1.老师应耐心教导小明正确使用勺子，示范示范动作；

2.鼓励小明尝试自己吃饭，给予表扬；

3.增加食物的趣味性，让小明对吃饭产生兴趣；

4.家长在家也应坚持用勺子吃饭，形成一致的教育。

2.情景描述：小班幼儿小红在排队时，总是挤到前面，推挤其他小朋友。

问题：小红的行为是否正确？为什么？请提出改进建议。

答案：

-行为是否正确：不正确。

-原因：排队是培养幼儿规则意识的重要环节，挤到前面和推挤别人会影响秩序，也可能伤害到其他小朋友。

-改进建议：

1.老师应明确告诉小红排队的重要性，让她知道要按顺序等待；

2.通过故事或游戏引导小红理解排队的好处；

3.老师可以和小红一起练习排队，给予积极反馈；

4.家长在家也应要求小红遵守排队规则，强化教育效果。

答案解析

一、选择题答案及解析

1.A

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