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2025年超星尔雅学习通《运动竞赛与体育心理学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.体育心理学的研究对象主要是（）

A.运动队的战术安排

B.运动技能的形成过程

C.体育活动中心理现象及其规律

D.体育教师的教学方法

答案：C

解析：体育心理学是心理学分支学科，主要研究体育活动中人的心理现象及其规律，包括运动员、教练员、裁判员等在体育活动中的心理活动特点。运动队的战术安排、运动技能的形成过程、体育教师的教学方法都属于体育科学的范畴，但不是体育心理学的核心研究内容。

2.运动员在比赛中表现出的“超水平发挥”现象，主要与哪种心理状态有关（）

A.压力过大

B.过度自信

C.良好的心理准备和专注

D.疲劳状态

答案：C

解析：运动员在比赛中能够“超水平发挥”，通常是因为他们处于良好的心理准备状态，高度专注，能够有效调节情绪，充分发挥自身能力。压力过大、过度自信或疲劳状态都可能影响运动员的正常发挥，甚至导致表现下降。

3.运动心理咨询的主要目的是（）

A.诊断和治疗运动员的心理疾病

B.提高运动员的比赛成绩

C.帮助运动员解决心理问题，促进其身心健康和运动表现

D.制定运动员的训练计划

答案：C

解析：运动心理咨询旨在帮助运动员识别和解决心理问题，促进其身心健康，从而更好地参与体育活动。虽然提高比赛成绩可能是间接目标，但主要目的在于解决心理问题，而非直接制定训练计划或治疗心理疾病。

4.体育活动中，动机对运动员的影响主要体现在（）

A.决定运动员的身高体重

B.影响运动员的训练投入和比赛表现

C.决定运动员的技术水平

D.改变运动员的性格特点

答案：B

解析：动机是推动运动员进行体育活动的内在动力，直接影响其训练的投入程度和比赛中的表现。动机强的运动员通常更努力训练，在比赛中也更有斗志。动机与运动员的身高体重、技术水平或性格特点没有直接关系。

5.运动员的心理疲劳与生理疲劳的主要区别在于（）

A.心理疲劳持续时间更长

B.心理疲劳没有生理反应

C.心理疲劳主要表现为情绪和认知功能下降

D.心理疲劳不需要休息

答案：C

解析：心理疲劳主要指运动员的认知功能（如注意力、记忆力）和情绪（如焦虑、沮丧）方面的下降，而生理疲劳主要表现为肌肉力量、耐力等生理指标的下降。两者都可能影响运动员的表现，但表现形式不同。

6.在体育教学中，强化的主要作用是（）

A.立即纠正运动员的技术错误

B.提高运动员的学习兴趣

C.增强运动员的正确动作定型

D.减少运动员的训练量

答案：C

解析：在体育教学中，强化（包括正强化和负强化）主要用于增强和巩固运动员的正确动作或行为，帮助其形成牢固的动作定型。立即纠正错误、提高学习兴趣或减少训练量虽然也是教学手段，但不是强化的主要作用。

7.运动员在比赛中出现的怯场现象，主要与哪种心理因素有关（）

A.运动技能不足

B.过高的自我期望

C.赛场环境的压力

D.教练员的指导失误

答案：C

解析：怯场通常指运动员在比赛等重要场合出现的紧张、焦虑情绪，主要受赛场环境压力的影响。虽然运动技能不足、过高自我期望或教练员指导失误也可能导致紧张，但怯场的核心是环境压力下的心理反应。

8.体育活动中，自我效能感对运动员的影响主要体现在（）

A.直接决定运动员的比赛名次

B.影响运动员对挑战的接受程度

C.改变运动员的技术动作要领

D.增加运动员的训练时间

答案：B

解析：自我效能感是指运动员对自己完成特定任务能力的信念，主要影响其对挑战的接受程度和努力程度。自我效能感强的运动员更愿意接受挑战，并在困难面前保持坚持。它不直接决定比赛名次、改变技术动作或增加训练时间。

9.运动损伤的心理康复，主要关注（）

A.运动员的身体恢复速度

B.运动员的信心恢复和重返赛场适应

C.运动员的医疗费用报销

D.运动员的伤情严重程度

答案：B

解析：运动损伤的心理康复主要关注运动员在受伤后的心理适应，包括信心恢复、情绪调整以及重返赛场后的心理适应等问题。身体恢复速度、医疗费用报销或伤情严重程度虽然也是重要因素，但不是心理康复的核心关注点。

10.在体育团队中，群体凝聚力的主要作用是（）

A.增加团队成员的矛盾冲突

B.提高团队成员的个人主义倾向

C.增强团队的整体力量和协作效率

D.减少团队成员的训练积极性

答案：C

解析：群体凝聚力是指团队成员之间的相互吸引和团结程度，其主要作用是增强团队的整体力量，提高成员的协作效率，促进团队目标的实现。增加矛盾冲突、提高个人主义倾向或减少训练积极性都与群体凝聚力的作用方向相反。

11.体育心理学的研究方法不包括（）