高中历史人教版必修3课件第二单元第5课西方人文主义思想的起源3.pptxVIP

人教版必修三;何谓“人文精神”？;人是神灵的玩物;西方人文精神;上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？;什么是智者学派？（概念）

为什么在公元前5世纪的希腊会出现智者学派？（原因和背景）

智者学派的主张有哪些？影响如何？（主张和影响）;智者的产生;智者学派;以下是公元前5世纪古希腊两个年轻人的对话。依据对话内容，结合必修一所学知识思考以下问题：;1、智者学派出现的背景

①古希腊经济的繁荣（在广大奴隶的劳动基础上，古希腊的文化迅速发展起来）

②民主政治的发展（公元前5世纪中叶以后，古希腊的民主政治达到顶峰）

③人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日益突出）;2、代表人物及主张;“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”；“万物存在与否，全在于人的感觉。每个人都应该有自己的道德标准”

——普罗泰戈拉《论真理》;（1强调人的价值，提出“人是万物的尺度”。;（3）结合智者学派的思想主张并联系教材内容，思考，智者学派的思想有哪些影响？;智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（）

A.自然环境对雅典的影响

B.知识与美德的关系

C.雅典工商业的发展方向

D.人在社会中的作用;怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？;—苏格拉底的主张;背景：（1）智者学派重视人的作用，但忽视道德。

（2）雅典社会世风日下、道德沦丧。;“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。……你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德，美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。”

——苏格拉底的演讲;;“苏格拉底把哲学从天上拉回了人间。”——哲学家西塞罗;比较智者学派与苏格拉底思想观点的异同

相同点：都把人类及其环境作为探究的课题,都体现了人文主义的本质。

不同点：

智者学派：认为“人是万物的尺度”，知识就是感觉，人的感觉是判定一切的依据；忽视公共道德，容易陷入唯心主义泥坑。

苏格拉底：认为“有思想力的人是万物的尺度”，真理应有客观标准；更重视人的伦理道德，美德就是知识，主张知德合一，强调教化人民，改善人的灵魂。;实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是（）

A.“人是万物的尺度”

B.“knowyourself”

C.“吾爱吾师，吾更爱真理”

D.“最初偏离真理毫厘，到头来就会缪之千里”;比较孔子与苏格拉底的思想

相同：从思想主张、所处时代等方面思考

思想主张：都强调伦理道德，看到了美德与智慧的关系，强调人要有美德，要教化人民。

所处时代背景：社会动荡，秩序混乱，两者都希望通过社会道德规范约束个人要求，恢复社会秩序。

不同：从思想观点、关注角度、影响方面思考

（1）从思想观点上看，孔子主要观点是仁和礼；敬鬼神而远之；后者的主要观点有知识即美德；“认识你自己”。

（2）关注的角度看，孔子关注社会问题的解决,重视社会伦理道德；后者关注人的发展、作用和价值，重视个人伦理道德。

（3）从影响上看，孔子创立的儒学成为中国传统文化的主流。成为维护封建专制统治的工具。后者开创了古希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。;古希腊思想界异常活跃，同一时期中国也出现了“百家争鸣”局面，但两者思想内容不尽相同。请分析两者思想内容的异同之处及各自思想内容不尽相同的原因。

（1）相同：都体现了一定的人本思想，是早期人文精神的体现。

（2）不同：关注问题的角度不同:古希腊思想家侧重于研究“人”本身，关注人的发展、作用和价值,具有哲学理性。中国思想家侧重于研究社会本身，关注社会问题的解决,具有实用性；

（3）不同的原因：①古希腊奴隶制工商业发达；奴隶制民主政治达到顶峰，人在社会中的地位日益突出。②春秋战争处在社会大变革时期，井田制逐渐瓦解，奴隶制向封建制过渡，社会动荡不安，因此思想家侧重于提出治国平天下的思想主张。;升华：诸子百家思想与智者学派思想的比较; ;三、柏拉图和亚里士多德(前5-前4