高中化学苏教版必修第一册课件专题4第一单元第1课时二氧化硫的性质和应用Word版含解析.pptVIP

学情诊断·课堂测评选项溶液现象结论A溴水溶液褪色SO2具有氧化性B紫色石蕊试液溶液先变红后褪色SO2具有漂白性C酸性KMnO4溶液溶液由紫红色逐渐变为无色SO2具有还原性D滴有酚酞的NaOH溶液溶液由红色逐渐变为无色SO2溶于水生成强酸本课结束专题4硫与环境保护第一单元含硫化合物的性质第1课时二氧化硫的性质和应用概念认知·自主学习一、硫1.硫元素的存在状态：(1)游离态：游离态硫存在于________的岩层；(2)化合态：化合态主要存在于_____________，火山喷出物中还含有硫的______和______。2.硫的物理性质：__色或____色固体，俗称____，质地脆，易研成粉末，密度比水__，难溶于水，微溶于____，易溶于____。火山喷口硫化物和硫酸盐氢化物氧化物黄淡黄硫黄大酒精CS23.硫的获取与应用：(1)获取：丹砂的主要成分是____，丹砂烧之成水银。(2)应用：黑火药的成分之一是硫。HgS【自主探索】1.(想一想)如何除去试管内壁附着的硫？提示：用二硫化碳溶解除去。2.(情境思考)火山喷发时放出的各种气体。其主要成分有水蒸气、含硫化合物和二氧化碳。含硫的气体主要是哪几种？提示：硫化氢和二氧化硫气体。二、二氧化硫的性质和应用1.物理性质：颜色状态气味密度溶解性毒性____气体________气味比空气____溶于水__毒，吸入二氧化硫对人体有害无色有刺激性大易有2.化学性质：(1)酸性氧化物的通性①实验1：用充有80mL二氧化硫的针筒吸入10mL蒸馏水，用橡皮塞堵住针筒的前端，振荡，观察针筒内气体体积的变化，然后用pH试纸测定二氧化硫水溶液的pH。②现象：气体体积减小，pH试纸显__色，即SO2的水溶液显__性。红酸③写出下列反应的化学方程式a.与水反应：____________________(H2SO3弱酸、可逆反应)b.与碱(如NaOH)反应：__________________________(SO2的尾气吸收)c.与碱性氧化物反应：SO2+CaO===CaSO3。SO2+H2OH2SO3SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O(2)还原性①实验2：向试管中加入5mL二氧化硫水溶液，滴加几滴氯化钡溶液，观察现象；再向试管中滴加5mL3%的过氧化氢溶液，振荡，放置片刻后滴加几滴稀硫酸，观察实验现象。现象：开始无现象，滴加H2O2溶液后，产生________。化学方程式：__________________、____________________________。白色沉淀SO2+H2O2===H2SO4H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl②SO2具有强还原性(S：+4→+6价)，可以被强氧化剂O2、氯水、溴水、碘水、KMnO4等氧化。化学方程式为a.与氧气反应：___________________；b.与卤素单质(如Cl2)反应：____________________________(3)弱氧化性(S：+4→0价)：SO2与H2S反应的化学方程式为______________________。(4)漂白性：与某些有色物质(如品红)生成_______________，加热或久置可恢复原来的颜色。2SO2+O22SO3SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HClSO2+2H2S===3S↓+2H2O不稳定的无色物质3.二氧化硫的用途：(1)制造硫酸、食品和干果防腐剂、漂白剂等。(2)用于杀菌、消毒，还可用作抗氧化剂。能力形成·合作探究试剂品红溶液氢硫酸高锰酸钾溶液溴水碘水(含淀粉)现象及结论使品红溶液褪色的是SO2；不能使品红溶液褪色的是CO2出现浑浊的是SO2，无明显现象的是CO2使紫色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2使橙色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2使蓝色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2流程设计检验SO2?除去SO2?检验SO2是否除尽?检验CO2选用试剂品红溶液酸性KMnO4溶液品红溶液澄清的石灰水预期现象____________________褪色褪色不褪色变浑浊