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人称代词专项练习：精准运用指南

一、概述

人称代词是语言表达中用以指代人或事物的基本词汇，其正确运用直接关系到语句的清晰性与逻辑性。在汉语中，人称代词体系虽不似部分语言那般复杂，但其在不同语境、不同句式中的灵活转换与准确选择，仍是语言学习者与使用者需要重点掌握的基础技能。本专项练习旨在通过系统性的题目设计，帮助练习者巩固人称代词的核心用法，提升在实际交际与书面表达中的运用准确性。

二、人称代词类别与基本用法回顾

在进入练习之前，我们先简要回顾现代汉语中主要的人称代词及其基本功能：

1.第一人称代词：指代说话者一方。

*单数：我

*复数：我们（可包括听话者，即咱们，也可仅指说话者一方，具体视语境而定）

2.第二人称代词：指代听话者一方。

*单数：你

*复数：你们

*敬称：您（可用于单数或复数，后者如您几位）

3.第三人称代词：指代对话双方之外的第三方或事物。

*单数：他（指代男性）、她（指代女性）、它（指代非人类的事物、动物或抽象概念）

*复数：他们（指代男性群体或男女混合群体）、她们（指代女性群体）、它们（指代非人类的复数事物）

人称代词主要在句中充当主语、宾语或定语（常与的连用）。正确使用的关键在于明确指代对象，并根据语境选择合适的人称、数以及相应的格。

三、专项练习题

（一）填空题：根据句意，在横线上填入恰当的人称代词。

1.______今天要去图书馆查阅一些资料。（指代说话者自己）

2.妈妈对小明说：______要好好学习，将来才能成为有用的人。（指代小明）

3.那本书很有趣，______已经看完了。（指代那本书）

4.小红和小丽是好朋友，______经常一起上学。（指代小红和小丽）

5.老师问：______能回答这个问题吗？（泛指在场的任意一位同学）

6.这是你的笔吗？______看起来很漂亮。（指代笔）

7.我和哥哥周末打算去爬山，______都很期待。（指代我和哥哥）

8.请把这份文件递给______，谢谢。（指代听话者）

（二）选择题：从括号内选择最恰当的人称代词填入句中空白处。

1.姐姐说：______明天要去外婆家。（她/他/它）

2.小明和______妈妈都喜欢画画。（他的/她的/它的）

3.这是你的书吗？不是，______是小刚的。（我/我的/它）

4.爸爸对______说：要注意安全。（我/我们/你）（假设爸爸在对我一个人说）

5.那些花儿开得真美，______一定很喜欢阳光。（它们/她们/他们）

6.我和小红约好了，______下午一起去看电影。（我们/咱们/她们）（此处若想包含听话者，可用咱们，若仅指我和小红，则用我们，请根据最普遍理解选择）

7.______能帮我拿一下那个杯子吗？（你/您/他）（对陌生人提出请求，用哪个更礼貌？）

8.弟弟把玩具弄坏了，______看起来很不开心。（他/它/她）

（三）改错题：下列句子中人称代词的使用存在不当之处，请找出并改正。

1.小丽和小芳是好朋友，他经常一起去公园玩。

2.这本书很有趣，我把他看完了。

3.妈妈告诉我，你要好好学习，将来才能有出息。（假设妈妈在对我说）

4.老师表扬了小明，说他们是个爱学习的孩子。

5.我和弟弟都喜欢运动，咱们每天下午都去打球。（假设咱们在此处不包含听话者）

6.请把这封信交给她的妈妈，谢谢。（假设她指的是旁边的小红，表达清晰吗？）

7.它们是我的父母，这是我的爷爷奶奶。

8.你昨天为什么没来上课？我很担心你们。（假设你指的是一个人）

（四）句子改写：根据要求改写句子，注意人称代词的相应变化。

1.小明说：我明天要去北京。（改为间接引语，例如：小明说他明天要去北京。）

2.妈妈对我说：你要照顾好自己。（改为间接引语，例如：妈妈对我说，我要照顾好自己。）

3.他们完成了这项艰巨的任务。（改为被字句，保持主语任务，注意人称代词）

4.我把这本书送给了小红。（改为把字句的被动形式，即这本书被我送给了小红。，体会人称代词位置变化）

四、参考答案与简要解析

（一）填空题

1.我

2.你

3.我（或根据上下文，若前文有明确指代他/她看书，则可填他/她，但此句单独看，我更自然）

4.她们

5.谁（或哪位同学，但此处要求填人称代词，谁可视为疑问人称代词）

6.它

7.我们

8.你/您（根据场合选择礼貌程度）

（二）选择题

1.她

2.他的（小明通常为男性名）

3.它（指代书）

4.我

5.它们

6.我们