人工智能在小学语文教学中的伦理问题与思考.docx

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人工智能在小学语文教学中的伦理问题与思考

说明

人工智能可根据阅读任务类型，向学生适时提供适用策略，如寻读策略、精读策略、结构化阅读策略等，从而培养学生的策略意识，使阅读活动更具方向性与方法性。

人工智能生成的数据分析结果可为教师的阅读教学决策提供参考，包括教学内容的安排、阅读策略的选择、教学目标的调整等，使教学设计更科学、更符合学生发展规律。

人工智能能够自动采集学生在阅读过程中的数据，如阅读速度、注视轨迹、任务完成情况等，形成动态过程性评价，使阅读评价从单一结果评价向多维过程评价拓展。

随着科技的迅猛发展，人工智能（AI）在各个领域的应用逐

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