五年级下册语文课件－3.草原即景｜西师大版(共21张PPT).pptVIP

第三课

1．引导学生自主读课文，学习生字词，读通课文。

2.了解文章大意，理清文章脉络。

3.初步感受草原的特点。

自学指导一

认真听范文朗读，要求正确流利，并勾画出不认识的生字词，利用工具书，读准字音，理解字词义。

袤穗梗桅竭

黝骤驯逍屿

màosuìgĕngwéijié

yǒuzhòuxùnxiāoyŭ

我会读

广袤草梗敬慕篝火

伺伏衔接驯顺肋骨桅杆奇丽岛屿逍遥

影影绰绰苍松古柏

无边无际声嘶力竭

我理解

广阔，宽广。()

指船上挂帆的杆子。()

尊敬仰慕。()

奇特而美丽。()

模模糊糊，不真切。()

形容自由自在，无拘无束。()

嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊，

呼号。()

广袤

桅杆

敬慕

奇丽

影影绰绰

逍遥自在

声嘶力竭

自学指导二

自由结伴，通过阅读去“游览”草原的美景，在文中标出自然段，想一想作者从那些方面向我们介绍了草原？

草原-----

云彩-----

彩虹-----

辽阔美丽

变化无穷

奇丽迷人

自学指导三

轻声朗读课文，给课文划分部分，并概括各部分内容。

一、（1）写草原给“我”的第一印象是像大海。

二、（2）写草原人在马背上的雄姿让“我”心生敬意。

三、（3）介绍塔木钦草原过去为什么被称做“旱海”。

四、（4--7）写草原上异常的天气、变幻的云彩、雨

后的彩虹和曲折绵延的公路。

自学指导四

大声朗读课文第一段，勾画

出比喻句，体会其作用（处）。

1、把草原比作海，写出了草原的宁静和广阔无边。

2、把草原比作没有框子的画，突出草原大和美的特点。

想一想

塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨呢？是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？

它多像海呀！

“没有缝隙”“寂静”“广袤”这些词语让我们知道了塔木钦草原像海一样辽阔的特点。

当堂训练

油然而（）（）嘶力竭

（）绰绰逍遥（）在

顷（）之间奔腾而（）

千（）万（）一望无（）

生

声

影影

自

刻

至

军

马

际

作业：

背诵第一、六段