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基于小学数学的“综合与实践”跨学科教学案例分析论文

**摘要**：本文基于小学数学“综合与实践”跨学科教学案例，深入探讨其概念内涵与实践意义。通过具体案例分析，揭示其在提升学生综合素质、培养创新思维方面的独特价值。文章从概念阐述和案例分析两个维度展开，旨在为小学数学教师提供切实可行的教学策略和方法。

**关键词**：小学数学；综合与实践；跨学科教学；案例分析

一、概念阐述

（一）1.**综合与实践的定义**

“综合与实践”作为小学数学课程的重要组成部分，强调将数学知识与现实生活紧密结合，通过实践活动让学生在解决实际问题的过程中，综合运用所学知识。它不仅仅是对数学知识的简单应用，更是对学生综合