种子的传播（教学设计）-教科版科学四年级下册.pdfVIP

1.7种子的传播（教学设计）•教科版科学四年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版科学四年级卜册第1.7节《种子的播》。主要

内容包括：种子播的途径、种子播的方式以及种子播的意义。通过本节课

的学习，学生将了解种子是如何从母体植物播到土壤中，从而繁殖后代。

教学内容与学生已有知识的联系：在四年级上册的《植物的一生》一课中，学生

已经了解了植物从种子到成熟植物的过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果

等。在此基础上，本节课将进一步探讨种子播的方式，使学生对植物繁殖的过

程有一个更全面的认识。同时，本节课还将结合学生的日常生活，让学生观察和

分析周围环境中植物种子播的实例，提高学生的观察能力和思考能力。

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察、实验等途径，探究种子的播方式，培

养其科学探究能力。

2.科学思维：学生能够运用归纳、演绎等思维方式，分析种子的播过程，培

养其科学思维。

3.科学态度与价值观：学生能够认识到种子的播对植物繁殖的重要性，培养

其科学态度与价值观。

4.科学知识与技能：学生能够掌握种子的播方式，了解不同植物种子的播

特点，培养其科学知识与技能。

5.科学交流与合作：学生能够与同学合作探讨种子的播问题，培养其科学交

流与合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是种子的播方式及其意义。重点包括以下几个方面：

（1）种子播的途径：风播、水播、动物播和自身播。

（2）种子播的方式：鸟类播、昆虫播、弹射播、粘附播等。

3（）种子播的意义：确保植物繁殖后代，扩大植物种群。

2.教学难点

本节课的难点在于理解和掌握不同植物种子的播方式和意义。难点包括以下几

个方面：

（1）风播：学生需要理解风力对种子播的影响，以及风播在植物繁疽中

的作用。

2（）水播：学生需要理解水对种子播的作用，以及水播在植物繁殖中的

意义。

3（）动物播：学生需要理解动物对种子播的作用，以及动物播在植物繁

殖中的意义。

4（）自身播：学生需要理解植物自身播的方式，以及自身播在植物繁殖

中的意义。

5（）鸟类播、昆虫播、弹射播、粘附播等：学生需要理解这些播方

式的特点和作用，以及它们在植物繁殖中的意义。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。主要包括：

（1）讲授法：教师通过:讲解种子的播方式及其意义，帮助学生建立基础知识

框架。

2（）案例研究法：教师提供具体案例，引导