分数意义与单位“1”理解学习.pdfVIP

学习第四单元第一分数的意义

内容

学习1.通过动手操作实践初步理解单位“1”的含义，经历分数意义的概括过程，

目标

进一步理解分数的意义，能联系实际说出具体情境中的分数的意义。

2.理解分数单位的含义，知道每个分数都由若干个分数单位组成。

3.培养学生分析、综合、抽象、概括的能力及学习，渗透数学于生活

实际的思想。

重点1、重点：正确理解分数的意义和单位“1”的含义。

难点

2、难点：学生自主概括出分数的意义。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1有关分数，我们在三

课前年级已经有了初步的

预习分小组说自己对分数的了认识，小组说说自己对

解。分数的了解。

（1）谈话：老师为

二、学

习活每个学组都准备了一

动一：些学具，请你选择一种学

动手

具，表示一个你的分

操作，（2）学生动手操作，互相交

数，并说说你表示的分数

感知流，巡视。

意义。的含义。

利用学具表示分数。

（3）学生利用学具表示一个

分数？这个分数表示什么意

根据学生回答，选

义呢？集体交流，小组汇报。择板书

（4）点拨、：刚才

我们把一块饼干、一张

纸、一个计量单位平均

分，同样我们也把一些小

棒放在一起看作一个整

体平均分，我们把它们统

称为单位“1”。（