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《童》考试练习题(答案)

一、选择题

1.《童》一书中，主人公小明的家乡位于哪里？

A.北京

B.上海

C.农村

D.深圳

答案：C

2.小明在书中第一次上学时，他的心情是怎样的？

A.兴奋

B.害怕

C.无所谓

D.厌恶

答案：A

3.小明在学校里最好的朋友是谁？

A.小红

B.小刚

C.小丽

D.小强

答案：B

4.小明的父亲在书中主要从事什么工作？

A.农民

B.教师

C.工人

D.商人

答案：A

5.小明在书中经历了哪些重要事件？（多选）

A.第一次自己做饭

B.参加学校的运动会

C.帮助邻居找回丢失的羊

D.获得学校的奖学金

答案：A、B、C

二、填空题

1.《童》一书的作者是_________。

答案：张三

2.小明在书中最喜欢玩的游戏是_________。

答案：捉迷藏

3.小明的母亲在书中经常教导他要做个_________的人。

答案：诚实

4.小明在学校里最喜欢的科目是_________。

答案：数学

5.小明在书中第一次独自外出是为了_________。

答案：买书

三、简答题

1.简述《童》一书中小明第一次上学的情景。

答案：小明第一次上学时，天刚蒙蒙亮，他背着母亲亲手缝制的小书包，兴奋地走在乡间小路上。一路上，他不停地问父亲关于学校的事情，心里既期待又有些紧张。到了学校，他被老师安排坐在第一排，看着教室里陌生的同学和崭新的课本，他的眼睛里充满了好奇和渴望。

2.描述小明在书中帮助邻居找回丢失的羊的过程。

答案：有一天，邻居王大爷家的羊走丢了，急得团团转。小明得知后，主动提出帮忙寻找。他沿着羊平时放牧的路线仔细寻找，询问路过的村民，终于在一片草丛中发现了丢失的羊。小明费了很大劲才把羊牵回家，王大爷感激不已，连声称赞小明是个懂事的好孩子。

3.小明在学校里遇到了哪些困难？他是如何克服的？

答案：小明在学校里遇到了学习上的困难，尤其是数学题经常做错。他并没有气馁，而是主动向老师和同学请教，利用课余时间多做练习。此外，他还遇到了与同学相处的问题，曾经因为误会和好朋友小刚闹了矛盾。小明通过坦诚沟通，最终化解了误会，两人重归于好。

4.小明的家庭环境对他成长有哪些影响？

答案：小明的家庭环境对他成长有着积极的影响。父亲勤劳朴实，母亲善良贤惠，他们用自己的言行教导小明要诚实守信、勤俭节约。家庭的温暖和支持让小明在面对困难时充满信心和勇气，培养了他坚韧不拔的性格和积极向上的心态。

5.《童》一书通过小明的成长故事，传达了哪些积极的人生价值观？

答案：《童》一书通过小明的成长故事，传达了诚实守信、勇于担当、乐于助人、勤奋好学等积极的人生价值观。小明在书中的种种经历，展示了他在面对困难和挑战时，始终保持乐观向上的态度，努力追求自己的梦想，这些品质对读者尤其是青少年具有重要的启示意义。

四、论述题

1.结合《童》一书的内容，谈谈你对童年成长的理解。

答案：童年是人生中最纯真、最美好的阶段，是性格形成和价值观建立的重要时期。《童》一书通过小明的成长故事，生动地展现了童年的丰富多彩和成长的艰辛与喜悦。童年不仅是无忧无虑玩耍的时光，更是通过不断学习和经历各种挑战，逐渐培养独立思考能力和健全人格的过程。小明的经历告诉我们，童年的每一次尝试和努力，都是未来人生道路上的宝贵财富。

2.分析《童》一书中的人物形象，探讨其对青少年成长的启示。

答案：《童》一书中的人物形象各具特色，对青少年成长有着深刻的启示。小明作为主人公，他的诚实、勇敢、勤奋和善良，是青少年学习的榜样。父亲的勤劳和母亲的贤惠，展示了家庭教育的力量，提醒青少年要珍惜家庭的温暖和支持。此外，书中的老师和同学也各有特点，他们的言行对小明产生了积极的影响，启示青少年要善于从身边的人和事中汲取正能量，不断完善自我。

3.《童》一书在叙事手法上有何特点？试举例说明。

答案：《童》一书在叙事手法上具有细腻、生动、真实的特点。作者通过细腻的描写，将小明的心理活动和情感变化刻画得淋漓尽致，使读者能够感同身受。例如，小明第一次上学时的兴奋与紧张，通过对他表情、动作和内心独白的细致描写，生动地展现在读者面前。此外，书中通过具体的事件和细节，真实地反映了农村生活的现状和小明成长的历程，增强了故事的可信度和感染力。