高一历史人教版必修1教学课件第四单元第13课-辛亥革命2.pptVIP

第13课辛亥革命课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。对“辛亥革命”概念的理解?广义上，是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程?狭义上，专指发生于旧历辛亥年（公元1911年）的武昌起义“国父”孙中山（1866—1925.3.12）山雨欲来风满楼——辛亥革命背景篇一、辛亥革命的背景——山雨欲来风满楼经济基础：“新政”客观促进资本主义的发展阶级基础：资产阶级革命知识分子的壮大思想基础：民主革命思想广泛传播组织基础：民主革命组织纷纷建立民族危机加深军事基础：中国同盟会发动一系列武装起义3.导火索：1911.5，四川保路运动1.必要性2.可能性：完全陷入“两半”社会的深渊社会矛盾加剧新政不“新”，宪政不“宪”惊天动地谱春秋——辛亥革命过程篇1911.10.10武昌起义光复武汉三镇；1.爆发：2.发展：3.高潮：建立中华民国颁布《临时约法》4.结果：革命果实落入袁世凯手中，革命失败成立湖北军政府；改国号为“中华民国”二、辛亥革命的过程——惊天动地谱春秋“曾几何时，已为情势所迫不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此种妥协，实质间接与帝国主义相调和，遂为革命第一次失败之根源。”——孙中山合作探究辛亥革命是成功了还是失败了？敢教日月换新天——辛亥革命评价篇1.性质:近代中国伟大的资产阶级民主革命2.进步性:政治、经济、思想、社会交际与风俗3.局限性:B.没有完成反帝反封建的革命任务C.没有改变中国半殖民地半封建的社会性质A.由于资产阶级局限性，革命果实最终落入袁世凯手中4.启示：在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通三、辛亥革命的评价——敢教日月换新天1、条件:2、思想武器:3、两个中心:4、三个思想家:新式学堂和留学教育的发展使革命知识分子队伍迅速壮大天赋人权、自由平等上海、东京章炳麟、邹容、陈天华《驳康有为论革命书》《革命军》《猛回头》《警世钟》资产阶级民主革命思想的传播团体或政党成立时间成立地点主要骨干成立宗旨兴中会1894美国檀香山孙中山“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”华兴会1904.2.15湖南长沙黄兴宋教仁“驱除鞑虏，复兴中华”光复会1904.11上海蔡元培陶成章“光复汉族，还我山河，以身许国，功成身退”中国同盟会1905.8日本东京孙中山黄兴“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”近代中国第一个资产阶级革命团体近代中国第一个资产阶级革命政党三者联系三民主义途径政治纲领驱除鞑虏恢复中华创立民国平均地权用暴力推翻清政府推翻帝制，建立民主共和国核定地价，实现土地国有民族革命政治革命社会革命民族主义民权主义民生主义前提核心补充发展起义名称时间领导人结果萍浏醴起义1906.12.4刘道一、蔡绍南浙皖起义1907.7徐锡麟、秋瑾镇南关起义1907.12.2黄明堂黄花岗起义1911.4黄兴失败“然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”?——孙中山未庄人日见其安静了。据传来的消息知道，革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么。而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄的人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。——《阿Q正传》立宪派、旧官僚畏惧革命、仇视革命，迫于形势投机革命，革命阵营中潜伏着危机急呼“莫害我”的黎元洪“挑瓦革命”的程德全高潮一：建立中华民国时间:1912.1.1定都:南京国旗:五色旗红、黄、蓝、白、黒分别代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和”性质：资产阶级民主共和国纪年：采用民国纪年总统:孙中山目的：具有反对封建专制制度的进步意义1.中华民国主权属于国民全体2.全国各民族一律平等3.规定了国民的诸多权利4.确立了三权分立的政治体制5.实行责任内阁制主权在民自由平等三权分立意义：防止袁世凯独裁，维护共和制度性质：高潮二：颁布《中华民国临时约法》时间：1912年3月内容近代中国第一部资产阶级民主宪法第1条中华民国由中华人民组织之。第2条中华民国之主权属于国民全