2025年7月养老护理员模拟试题及参考答案.docxVIP

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2025年7月养老护理员模拟试题及参考答案

一、单选题(共20题,每题1分,共20分)

1.试题:人际关系是人们在物质与精神交往中发生、发展和建立起来的人与人之间的()关系。

选项A、沟通交流

选项B、心理倾向

选项C、亲密合作

选项D、直接

参考答案:D

解析:人际关系是人们在物质与精神交往中发生、发展和建立起来的人与人之间的直接关系。这里强调的是直接性,是人与人之间面对面、直接互动形成的关系,而非亲密合作这种具体的合作状态,也不是单纯的心理倾向或沟通交流,直接关系更能准确概括人际关系的本质特征。

2.试题:周爷爷,今年67岁,有饮酒史,罹患阿尔茨海默症两年。对周爷爷实施计算力训练的准备情况阐述不正确是().

选项A、训练环境为周爷爷熟悉的环境

选项B、照护人员要熟练掌握训练的技巧和注意事项

选项C、评估周爷爷身心状态,能否配合完成训练

选项D、周爷爷要提前熟练掌握训练的方法

参考答案:D

解析:照护人员要熟练掌握训练的技巧和注意事项,确保训练顺利进行;训练环境应为周爷爷熟悉的环境,减少陌生感带来的干扰;要评估周爷爷身心状态,看其能否配合完成训练。而周爷爷不需要提前熟练掌握训练方法,是照护人员进行训练引导,帮助周爷爷逐步完成计算力训练。

3.试题:老年人照护计划是由()制定的。

选项A、医生

选项B、管理者

选项C、护士

选项D、由护理员、医护人员、老年人和家属等共同参与

参考答案:D

解析:老年人照护计划需要综合多方面因素来制定,护理员了解日常照护细节,医护人员掌握专业医疗知识,老年人自身需求和意愿是核心,家属熟悉老年人生活习惯和家庭情况,多方共同参与才能制定出全面、适宜的照护计划。

4.试题:下列有关空巢老年人的不良心理表现不正确的是()。

选项A、精神空虚

选项B、产生失落感

选项C、心情放松

选项D、抑郁症和焦虑症

参考答案:C

解析:空巢老年人常见的不良心理表现包括精神空虚、产生失落感,甚至可能出现抑郁症和焦虑症等,而心情放松并不是空巢老年人不良心理表现,通常空巢老人会面临各种心理压力,难以达到心情放松的状态。

5.试题:学员操作时,教师要注意观察操作流程是否合理,动作是否准确。若发生错误,教师的做法应是()。

选项A、责令检查

选项B、及时纠正

选项C、严厉批评

选项D、不理会

参考答案:B

解析:当学员操作发生错误时,教师不理会不能帮助学员纠正错误,不利于学员学习,A选项错误;责令检查可能会让学员自己发现不了问题,不能高效解决错误,B选项不准确;及时纠正能让学员第一时间知道错误并改正,有利于学员掌握正确操作,C选项正确;严厉批评会打击学员积极性,不利于后续教学,D选项错误。

6.试题:下列有关移位升降装置使用的注意事项中不正确的是()。

选项A、确认病人使用吊兜是否合适

选项B、检查吊兜有无破损及确保电话线完好

选项C、检查装置是否正常运作

选项D、使用前确认老年人体重和吊机最高负重值

参考答案:B

解析:使用移位升降装置时,需要确认老年人体重和吊机最高负重值,确保在安全范围内操作,A选项正确;要检查装置是否正常运作,C选项正确;还需确认病人使用吊兜是否合适,D选项正确。而电话线一般不是移位升降装置的检查内容,B选项不正确。

7.试题:下列有关

选项A、B穿衣

选项B、El指数评定表的评估项目正确的()。

选项C、C上楼梯

选项D、A.活动(步行,不包括走远路)

选项E、B

选项F、Arth

参考答案:D

8.试题:简易精神状态检查量表(MMSE)评估的分界值与受教育程度有关,下列说法不正确的是()。

选项A、小学(受教育年限≤6年)组20分

选项B、文盲(未受教育)组17分

选项C、中学或以上(受教育年限>6年)组24分

选项D、初中以上的老年组≥24分为正常

参考答案:D

解析:简易精神状态检查量表(MMSE)评估中,文盲(未受教育)组分界值为17分,小学(受教育年限≤6年)组分界值为20分,中学或以上(受教育年限>6年)组分界值为24分。而选项[D]中说初中以上老年组≥24分为正常表述不准确,不是单纯以初中以上来划分,而是根据具体受教育年限对应的分界值来判断,所以选项[D]说法不正确。

9.试题:下列有关培训教案的课程重点描述正确的是()。

选项A、确定课程名称

选项B、确定课程时间

选项C、确定课程难点

选项D、确定课程必须解决的关键性问题

参考答案:D

解析:培训教案的课程重点是确定课程必须解决的关键性问题。课程重点是课程内容的核心部分,关乎课程目标的达成,是教学过程中需要着重关注和讲解的关键要点,也就是要明确必须解决的关键性问题。而确定课程难点是分析教学中可能遇到困难的地方;确定课程名称是对整个培训内容的概括称呼;确定课程时间是关于教学时长的规划,均不属于课程重点的范畴。

10.试题

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