人教版九年级上册化学精品教学课件 第六单元 中考专训八 碳还原性的相关探究.pptVIP

第六单元碳和碳的氧化物中考专训八碳还原性的相关探究安徽中考专训八砖红色12序号1－11－21－3氧化铜试剂等级分析纯化学纯工业纯反应后物质的颜色紫红色暗红色砖红色【查阅资料】①分析纯、化学纯、工业纯，纯度依次降低。②通常状况下，Cu为紫红色，Cu2O为砖红色。【实验一】取相同质量不同纯度的氧化铜和同种木炭粉的混合物(质量比相同)，研磨相同的时间并加热。(1)实验一的目的是______________________________________________。(2)一般加热固体试剂时试管口会略向下倾斜，目的是______________________________。12探究CuO纯度对碳还原CuO实验的影响防止冷凝水回流使试管炸裂紫红色12序号2－12－22－3研磨时间/min51015反应时间/s767470反应后的颜色紫红色紫红色紫红色反应物研磨时间越长，反应时间越短(4)观察到的现象有______________________和澄清石灰水变浑浊，初步得出“木炭与氧化铜反应生成Cu和CO2”的结论。澄清石灰水变浑浊(生成了不溶物碳酸钙)涉及的化学方程式为_______________________________________。12固体由黑色变成紫红色Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O2．[2024·安庆模拟改编]某化学兴趣小组的同学们对木炭还原氧化铜的产物进行探究。(1)按图1装置(夹持仪器略去)完成木炭还原氧化铜的实验，观察到的现象：A处______________________，B处__________________，因此初步得出“木炭还原氧化铜生成Cu和CO2”的结论。该反应的化学方程式为_______________________________。固体由黑色变成红色澄清石灰水变浑浊12(2)有同学提出不同看法，他认为生成的气体产物不一定只有CO2，也可能含有CO(CO具有还原性，可将CuO还原为Cu)。为了验证这种看法，按图2与图3装置进行实验。①图2实验的作用是______________________________________________。验证高温条件下空气中的物质不能和氧化铜反应12②图2与图3实验中，能说明生成的气体产物含有CO的现象是______________________________。B2处固体由黑色变成红色12(3)(能力点专训·极值分析法)取一定质量的炭粉和8g氧化铜的混合物用如图1所示装置进行实验，若CuO全部转化为Cu，请用极值法进行分析。①若生成的气体全部为CO，则参加反应的炭粉的质量为________。1.2g12②若生成的气体全部为CO2，则参加反应的炭粉的质量为________。③若生成的气体为CO和CO2的混合气体，则参加反应的炭粉的质量(m)的取值范围为________________。0.6g120.6g＜m＜1.2g课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能