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三年级数学几何形状专项训练题库

小朋友们，数学世界里藏着许多有趣的图形，它们就像一个个神奇的密码，组成了我们身边五彩斑斓的世界。从书本的形状到家里的冰箱，从天上的月亮到手中的铅笔，几何图形无处不在。今天，我们就来进行一次几何形状的专项训练，一起去探索图形的奥秘，巩固我们所学的知识，看看谁是最棒的“图形小侦探”！

一、认识平面图形

我们先来认识一下这些平面图形的“长相”和“特点”，它们都是平平的，只有一个面哦！

（一）基本平面图形的特征

1.长方形：有四条直直的边，对边相等（就是面对面的两条边一样长），四个角都是直角（像墙角一样方方正正的角）。

2.正方形：也有四条直直的边，并且四条边都相等，四个角也都是直角。正方形是特殊的长方形。

3.三角形：有三条直直的边，三个角。根据角的大小和边的长短，三角形还有不同的种类，但我们现在主要认识它的基本样子。

4.圆形：它是一个封闭的曲线图形，边缘是弯弯的，没有直直的边，也没有尖尖的角。我们可以把它想象成一个完美的圈圈。

5.平行四边形：有四条直直的边，对边平行且相等（“平行”就是两条边永远不会相交）。它看起来有点“斜斜的”，很有特点。

（二）平面图形专项练习

1.我会认，我会辨（判断题，对的在括号里画“√”，错的画“×”）

*（1）长方形和正方形都有四个直角。（）

*（2）三角形有四条边。（）

*（3）圆形有一个角。（）

*（4）平行四边形的对边相等。（）

*（5）正方形的四条边长度都不相同。（）

2.我会选，我会填（选择题，将正确答案的序号填在括号里）

*（1）下面图形中，（）有四条边，并且四条边都相等。

A.长方形B.正方形C.三角形

*（2）我们数学书的封面通常是（）。

A.圆形B.三角形C.长方形

*（3）下面图形中，（）没有角。

A.圆形B.正方形C.平行四边形

*（4）一个三角形中，最多有（）个直角。

A.1B.2C.3

*（5）下面图形中，哪个是平行四边形？（）

（此处应有图形选项：A.长方形B.典型平行四边形C.梯形）

3.我会数，我会填（数一数下面图形中包含指定图形的个数）

*（1）数一数，下图中有（）个长方形。

（此处应有一个由多个小长方形组成的组合图形）

*（2）数一数，下图中有（）个三角形。

（此处应有一个由多个小三角形组成的组合图形）

*（3）下面的机器人图案中，圆形有（）个，正方形有（）个。

（此处应有一个由简单图形组成的机器人简笔画）

4.我会画，我会说（动手操作与描述）

*（1）在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。（提示：方格纸的每一小格边长可以看作一样长）

*（2）说说生活中哪些物体的表面是圆形的？（至少举出两个例子）

二、认识立体图形

认识了平平的平面图形，我们再来看看生活中那些“站”起来的、占据空间的立体图形。它们可有“个性”啦！

（一）基本立体图形的特征

1.长方体：有6个平平的面，这些面一般是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等。它有12条棱，8个顶点。像书本、文具盒就是长方体。

2.正方体：它是特殊的长方体，有6个平平的面，每个面都是正方形，并且6个面的大小都相等。它也有12条棱，8个顶点，所有棱的长度都相等。像魔方、骰子就是正方体。

3.圆柱体：上下有两个圆圆的、大小一样的底面（平面图形中的圆形），中间是一个曲面。它可以沿着直线滚动。像罐头、水杯（部分）就是圆柱体。

4.球体：整个身体都是圆圆的，表面是一个曲面，没有平平的面。它可以向任意方向滚动。像皮球、乒乓球就是球体。

（二）立体图形专项练习

1.我会认，我会连（将立体图形的名称与对应的实物图片连起来）

*（此处应有：长方体、正方体、圆柱体、球体的名称卡片，以及对应的书本、魔方、罐头、皮球的实物图片）

2.我会辨，我会选（选择题）

*（1）下面物体中，（）的形状是正方体。

A.篮球B.魔方C.牙膏盒

*（2）下面哪种立体图形更容易滚动？（）

A.长方体B.球体C.正方体

*（3）一个圆柱体有（）个圆形的底面。

A.1B.2C.3

*（4）我们平时玩的篮球，它的形状是（）。

A.圆柱体B.球体C.圆锥体(注：圆锥体为干扰项，三年级可能未学，但可观察学生排除能力)

*（5）下面哪个立体图形有6个面，并且每个面的大小都一样？（）

A.正方体B.长方体C.圆柱体

3.我会说，我会想（根据特征描述图形或思考生活应用）