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小学一年级安全教育教学计划范本

作为一名教育工作者，为小学一年级的孩子们量身定制一份安全教育教学计划，我深感责任重大。这份计划的出发点，是基于一年级学生的年龄特点和认知规律——他们如同初升的朝阳，对世界充满好奇，活泼好动，但同时安全意识薄弱，自我保护能力也相对欠缺。因此，安全教育的渗透必须细致入微，融入日常，旨在为他们的健康成长筑起一道坚实的防线。

一、指导思想

本教学计划以培养学生的安全意识为核心，以提高学生的自我保护能力为目标。我们将坚持“安全第一，预防为主”的原则，紧密结合一年级学生的生活实际和认知水平，通过生动有趣、形式多样的教学活动，使学生在潜移默化中掌握基本的安全知识，养成良好的安全行为习惯，为他们营造一个安全、和谐的学习与成长环境。教育过程中，我们将注重实践性和体验性，引导学生从被动接受转为主动关注，真正将安全理念内化于心，外化于行。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步认识校园生活、家庭生活、社会生活中的常见安全隐患，如交通信号灯的含义、不玩火、不触摸电源等。

2.了解并掌握基本的自我保护常识和简单技能，例如在不同场合下如何行走、如何应对陌生人的搭话、如何正确使用简单的劳动工具（如剪刀）等。

3.知道在遇到紧急情况时可以向谁求助，以及如遇到紧急情况可以拨打的求助电话（强调概念，具体数字在教学中谨慎处理，以情景模拟为主）。

（二）过程与方法

1.通过观看图片、视频，参与情景模拟、角色扮演、安全游戏等多种形式的活动，体验安全行为的重要性。

2.引导学生在学习和生活中观察、发现安全问题，并尝试思考解决方法。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的看法和经验，在互动中加深对安全知识的理解。

（三）情感态度与价值观

1.初步树立“安全第一”的思想，认识到安全对于个人、家庭和学校的重要性。

2.培养对生命的热爱和珍惜之情，增强自我保护的意识和愿望。

3.乐于学习安全知识，并愿意在生活中遵守安全规则，提醒身边的人注意安全。

三、教学对象

小学一年级全体学生。这个年龄段的孩子模仿能力强，可塑性高，但注意力集中的时间相对较短，因此教学内容需直观、具体、有趣味性。

四、教学时间安排

本计划贯穿整个学年，利用班会课、晨会、品德与生活课的部分课时，以及结合季节特点和突发事件进行渗透教育。建议每周至少安排一课时进行集中的安全教育主题活动，其余时间进行随机渗透和巩固。

五、教学内容与重难点

（一）主要教学内容模块

1.校园安全我知道：

*上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不推挤。

*课间活动守秩序，不玩危险游戏，不攀爬危险物。

*正确使用学习用品（如剪刀、铅笔），避免误伤。

*认识校园安全标志（如禁止奔跑、小心地滑等）。

*与同学友好相处，不打架，不欺负弱小。

2.交通安全伴我行：

*认识红绿灯，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

*过马路走斑马线或人行天桥，不在马路上玩耍。

*乘坐校车或私家车的安全注意事项（如系好安全带、不把头手伸出窗外）。

*认识常见的交通标志（如人行横道、禁止通行等）。

3.消防安全要警惕：

*认识火的危险性，不玩火，不随意摆弄电源插座、开关。

*知道发生火灾时要拨打求助电话（强调情景和求助行为），并听从成年人指挥，弯腰捂鼻逃生。

*了解简单的防火知识（如不在易燃物旁玩火）。

4.饮食安全保健康：

*饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

*不购买“三无”食品，不食用过期、变质食物。

*不喝生水，少吃冷饮。

*细嚼慢咽，不边吃边玩，避免噎食。

5.居家安全记心间：

*不给陌生人开门，不随便吃陌生人给的东西。

*不触摸家中的危险物品（如药品、清洁剂、热水瓶）。

*独自在家时的基本安全常识。

*安全使用家用电器的初步认知（如不湿手碰电源）。

6.防拐防骗不大意：

*记住父母姓名、电话及家庭住址（可引导记忆，教学中避免直接书写完整信息）。

*不跟陌生人走，遇到陌生人纠缠及时向警察、老师或穿制服的人求助。

*遇到紧急情况会大声呼救。

7.意外伤害巧应对：

*轻微擦伤、流鼻血等常见小意外的简单处理方法（以告知老师或家长为主）。

*不私自到江河湖海、池塘边玩耍。

*雷雨天气的安全常识（如不在大树下避雨）。

8.公共卫生我有责：

*了解常见传染病的预防知识（如勤洗手、戴口罩、打喷嚏捂住口鼻）。

*爱护公共环境，不乱扔垃圾。

（二）教学重点与难点

*重点：使学生掌握基本的安全常识和自我保护方法，形成初步的安全行为规范。

*难点：将所学的安全知识内化为自觉的行为习惯，并能在实际情境中灵