20青山不老 课件(共17张PPT).pptxVIP

;肆虐高擎记载铁锹劲挺拄着波光粼粼盘踞之地;;1.球场上遇到劲（jìnɡjìn）敌倒使他干劲（jìnɡjìn）更足了。

2.据史书记载（zàizǎi）王昭君多才多艺，每逢三年五载（zàizǎi）汉匈首脑聚会，她都要载歌载舞（zàizǎi）。;快速浏览课文，根据提示填写表格。;

说说文中的老人创造了怎样的奇迹？

学习提示：

1、在文中圈画关键句，并作简单批注

2、对子交流成果，相互学习。

答题模板:

请大家聚焦........自然段，抓住的关键句是.............通过关键词.........介绍了...................

;十五年啊，

绿化了八条沟，

造了七条防风林带，

三千七百亩林网，

这是多么了不起的奇迹。;;默读课文，想一想：老人是在什么情况下创造的奇迹？

请同学们阅读2、3自然段，根据表格提示在文中画出关键语句，并简单批注。;;他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与月同辉了。;他已经将生命化为另一种东西：

是窗外参天的杨柳

是四周绿色的波浪

是树梢卷过的涛声

是夜间粼粼的波光

与山川共存、与日月同辉了！

;联系上下文，思考课文为什么以“青山不老”为题？;课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创造了怎样的奇迹，这样的奇迹是在怎样的环境下创造的，以及“”的含义，通过抓关键语句_______赞扬了老人无私奉献的精神。;对下面语段所要表达的观点概括恰当的一项是()。

水是自然界的产物,是自然环境中最活跃的因素。水千变万化,雕塑出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源。据有关资料介绍，如果一个人不吃饭，依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织，可以活上一个月。但是如果不喝水，连一周的时间也很难度过。

A.水创造出宝贵的湿地资源。 B.水是生命之源。

C.水是自然界的产物。 D.水千变万化。;评价检测