(3)5.1.3硫及其化合物——高一化学人教版(2019)必修二同步课时作业.docxVIP

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(3)5.1.3硫及其化合物——高一化学人教版(2019)必修二同步课时作业

1.在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是()

A.

B.

C.

D.

2.研究发现硫化氢在哺乳动物体内广泛存在,而且具有重要的细胞保护作用。下列硫化氢的转化过程中,属于非氧化还原反应的是()

A.① B.② C.③ D.④

3.下列转化中,需要加入还原剂才能实现的是()

A. B.

C. D.

4.通过单质间的化合反应,不能获得的物质是()

A.CuS B. C. D.

5.在给定条件下,下列物质间能一步实现转化的是()

A. B.

C. D.

6.我国自古有“信口雌黄”“雄黄入药”之说。雄黄()与雌黄都是自然界中常见的难溶砷化物。一定条件下,雌黄和雄黄的转化关系如图所示,As的相对原子质量为75。下列说法正确的是()

A.雌黄和雄黄中S元素的化合价不同

B.反应Ⅰ中雄黄为氧化产物

C.反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中有1个氧化还原反应

D.若物质a为,则反应Ⅱ中,4.28g参加反应转移0.28mol电子

7.如图所示为硫元素在自然界中的循环示意图。设为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()

A.硫酸溶液含有的数目约为

B.中含有的键数目为0.2

C.与在密闭容器中充分反应后的分子数目为2

D.晶体中含有的离子总数目为2

8.硫元素的价类二维图如图所示。下列说法错误的是()

A.a与都有可能反应生成b

B.d溶液久置于空气中会生成e,溶液的酸性增强

C.g与f之间可能发生反应

D.g具有强氧化性,原因一定是S元素处于+6价

9.工业上用黄铁矿()为原料制备硫酸的流程如下。下列说法错误的是()

A.步骤①每参加反应转移电子数目为

B.若气体A过量则煅烧黄铁矿可直接得到气体B

C.气体B经步骤③吸收后,可返回步骤②循环利用

D.步骤③用98.3%浓硫酸吸收气体B比用水效果好

10.为有效治理低浓度二氧化硫烟气,国内外展开了大量的研究,某科研机构利用硒(Se)单质作催化剂,实现了低温下亚硫酸氢钠制备单质硫,其工艺流程如下:

下列说法正确的是()

A.通过调控反应条件,可提高生产效率,但硫黄的回收率不会高于33.33%

B.工业生产时,“碱盐”可选用溶液,成本较低,且能避免二次污染

C.“低温转化”所涉及到的反应中,氧化剂与还原剂的质量之比为2:1

D.“操作”一步中包含“蒸发结晶”

11.部分含硫物质的分类与对应化合价的关系如图所示。下列化学方程式或离子方程式书写错误的是()

A.a和c反应:

B.铁粉和b共热:

C.溴水吸收c:

D.d的浓溶液中通入少量a:

12.工业上以和纯碱为原料制备无水的主要流程如图,下列说法错误的是()

A.吸收过程中有气体生成 B.结晶后母液中含有

C.气流干燥湿料时温度不宜过高 D.中和后溶液中含和

13.硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将和空气的混合气体通入和的混合溶液中回收S,反应历程如图。下列说法正确的是()

A.由反应历程图可知,反应中只有可以循环利用

B.该转化图中化合价不变的元素只有铜元素和氯元素

C.由反应②③可知氧化性的强弱顺序:

D.回收S的总反应为:

14.硫循环在自然界和人类生活生产中均起到重要作用。请回答下列问题:

(1)如图是自然界中硫的循环图,下列关于该循环图的说法错误的是_____(填序号)。

A.火山喷发口附近容易见到单质硫

B.硫循环过程无生物圈参与

C.人类对化石燃料的过度开采对硫循环造成巨大影响

D.硫循环对环境的影响是会导致酸雨的产生

(2)研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储,过程如图所示:

①催化歧化反应的化学方程式是_____,该反应中生成1molS,转移的电子数约为_____。

②反应Ⅲ中检验生成的二氧化硫的方法是_____。

③硫酸的工业生产过程是利用硫铁矿经沸腾炉煅烧,再经接触室转化,最后用98.3%的浓硫酸吸收。写出接触室中发生反应的化学方程式:_____;用98.3%的浓硫酸吸收而不用水吸收的原因是_____。

15.硫元素是动植物生长不可缺少的元素,图1是自然界中硫元素的存在示意图。图2是硫元素的常见化合价与部分物质类别的对应关系,回答下列问题。

(1)图1中与图2中M、N对应的物质分别是___________、___________。

(2)在X、Y、S中属于非电解质的是___________(填化学式);X与Y反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为___________。

(3)溶液易变质,实验室检验。溶液是否变质的基本操作是___________。

(4)硫酸是用途广泛的化工原料,可作脱水剂、吸水剂、氧化剂和催化剂等。甲、乙两位同学用

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