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七年级生物人体系统复习资料与测试

同学们，人体是一个奇妙而精密的统一整体，各个系统既独立分工，又相互协调配合，共同维持着我们生命活动的正常进行。这份复习资料将带领大家回顾七年级生物中关于人体几大重要系统的核心知识，并通过测试题检验学习效果。希望大家能扎实掌握，为后续学习打下坚实基础。

一、复习要点回顾

（一）运动系统：身体的“动力与支架”

*组成：主要由骨、关节和肌肉组成。

*主要功能：

*运动：肌肉收缩牵动骨绕关节活动，产生各种动作。

*支持：骨骼构成人体的支架，维持身体形态。

*保护：骨骼保护内部柔软的器官，如颅骨保护脑，肋骨保护心脏和肺。

*关键知识点：

*骨与骨之间通过关节相连，关节的结构特点使其既牢固又灵活，是运动的支点。

*骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱附着在不同的骨上，肌腹是收缩的部分。

*运动的产生：当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。

（二）消化系统：食物的“加工厂”

*组成：由消化道和消化腺两大部分组成。

*消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

*消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。它们能分泌消化液，帮助消化食物。（注意：肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁储存在胆囊中，胆汁对脂肪有乳化作用）。

*主要功能：消化食物（将大分子物质分解为小分子物质）和吸收营养物质（小分子物质进入血液或淋巴液）。

*关键知识点：

*食物的消化：

*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动等，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。

*化学性消化：在消化酶的作用下，食物中的大分子有机物（淀粉、蛋白质、脂肪）被分解成可吸收的小分子物质（葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。

*淀粉的初步消化在口腔（唾液淀粉酶），最终在小肠被消化为葡萄糖。

*蛋白质的初步消化在胃（胃蛋白酶），最终在小肠被消化为氨基酸。

*脂肪的消化主要在小肠，在胆汁、胰液和肠液的共同作用下被分解为甘油和脂肪酸。

*营养物质的吸收：小肠是吸收营养物质的主要场所。小肠的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了吸收面积。葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、无机盐、维生素等被小肠绒毛吸收进入血液。

（三）呼吸系统：气体交换的“门户”

*组成：由呼吸道和肺组成。

*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。（是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁）。

*肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量的肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。

*主要功能：吸入氧气，排出二氧化碳。

*关键知识点：

*呼吸运动：包括吸气和呼气两个过程，通过肋间肌和膈肌的收缩与舒张，引起胸腔容积的变化，从而使肺内气压发生改变，实现气体进出肺。

*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸腔容积扩大→肺扩张→肺内气压降低→外界气体进入肺。

*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压升高→肺内气体排出。

*气体交换：

*肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。经过此交换，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

*血液与组织细胞的气体交换：血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。经过此交换，血液由动脉血变成静脉血。

（四）循环系统：体内的“运输线”

*组成：包括血液循环系统和淋巴循环系统（七年级主要侧重血液循环系统）。血液循环系统由心脏、血管和血液组成。

*心脏：血液循环的动力器官。分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房连肺静脉，左心室连主动脉；右心房连上、下腔静脉，右心室连肺动脉。（记忆口诀：上房下室，房连静，室连动；左室主动，右室肺动；左房肺静，右房体静）。

*血管：分为动脉、静脉和毛细血管。

*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快。

*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流。

*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管，数量多，分布广，管壁极薄（仅由一层上皮细胞构成），管内径极小，血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

*血液：由血浆和血细胞组成。

*血浆：淡黄色半透明液体，主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。

*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。