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高中住宿生突发事件应急预案范文

为有效应对高中住宿生在校园生活中可能发生的各类突发事件，最大限度保障学生生命安全，维护校园秩序稳定，依据《中小学幼儿园安全管理办法》《学校卫生工作条例》等相关法规，结合本校住宿生管理实际，制定本预案。本预案适用于本校学生宿舍区域内，因自然、人为或社会因素引发的，对学生人身安全、身心健康或正常住宿秩序造成威胁或损害的紧急事件，具体包括但不限于安全事故（火灾、踩踏、外伤等）、健康突发状况（突发疾病、食物中毒等）、心理危机事件（情绪失控、自伤倾向等）、自然灾害（地震、暴雨内涝等）及公共卫生事件（传染病聚集性爆发等）。

一、应急组织架构与职责分工

成立住宿生突发事件应急指挥部（以下简称指挥部），全面统筹事件处置工作。指挥部设总指挥1名（由分管副校长担任）、副总指挥2名（由学生处主任、后勤保障处处长担任），成员包括宿管科全体人员、校医、心理教师、保卫科骨干及各年级住宿生辅导员。

（一）总指挥职责：启动应急预案，决策重大处置措施，协调外部救援力量（消防、公安、医疗等），审批信息发布内容。

（二）副总指挥职责：协助总指挥落实具体处置任务，分别负责现场指挥（学生处主任）和后勤保障（后勤保障处处长），监督各工作组执行情况。

（三）专项工作组及职责：

1.通讯联络组（宿管科2人+行政值班人员）：保持应急通讯畅通，负责对内（指挥部、各工作组、涉事班级）及对外（110、120、119、家长）的信息传递，记录事件处置全过程。

2.现场处置组（保卫科3人+男/女宿管员各2人）：负责现场警戒、秩序维护、初期险情控制（如火灾扑救、人员疏散引导）、受伤人员转移等。

3.医疗救护组（校医2人+持证教师志愿者）：对伤员进行紧急救治（止血、心肺复苏、外伤处理等），配合120转运重症患者，收集保存食物中毒样本（如呕吐物、剩余食物）。

4.后勤保障组（后勤科3人）：保障应急物资（灭火器、急救箱、应急照明、雨具等）供应，维护水电通讯设施，设置临时安置点（如体育馆、会议室）。

5.心理干预组（专职心理教师+班主任）：对受事件直接影响学生（如受伤者、目击者）及情绪波动较大学生开展心理疏导，跟踪记录心理状态变化，必要时联系专业心理机构介入。

6.信息上报组（学生处干事）：按规定时限（事件发生30分钟内）向教育主管部门、属地街道报告事件概况（时间、地点、类型、伤亡情况），后续每2小时更新处置进展，确保信息真实准确，避免误报、漏报。

二、预防与预警机制

（一）日常预防措施

1.安全隐患排查：宿管科每日开展3次常规巡查（午休后、晚自习前、熄灯后），重点检查宿舍消防设施（灭火器压力值、安全出口标识、应急灯电量）、用电安全（是否私接电线、使用大功率电器）、物品摆放（通道是否畅通、床架是否稳固）；每月联合保卫科、后勤科进行全面安全检查，建立隐患台账，限期整改并复查销号。

2.健康监测管理：校医每日收集宿舍长上报的学生健康异常信息（发热、呕吐、腹泻等），每周统计分析，发现3例及以上同类症状立即启动公共卫生事件预警；食堂每日留存当日餐食样本（48小时，每份200g），定期开展食品卫生检查（食材来源、加工流程、餐具消毒）。

3.心理动态关注：心理教师每月开展1次住宿生心理健康筛查（通过问卷、访谈），重点关注家庭变故、成绩波动、人际关系紧张学生；班主任每周与住宿生谈心1次，宿管员留意学生异常行为（如深夜哭泣、拒绝交流、自伤痕迹），发现预警信号立即向心理干预组报告。

4.应急知识培训：每学期开学第一周开展住宿安全第一课，内容涵盖消防逃生、急救技能（海姆立克法、止血包扎）、心理调适方法；每学期组织2次应急演练（火灾逃生、地震避险各1次），明确各宿舍疏散路线（如1号楼2层东区走东侧楼梯，西区走西侧楼梯），确保学生3分钟内撤离至安全集合点（操场指定区域）。

（二）预警信息处置

宿管、教师、学生发现以下情况应立即报告通讯联络组：

-安全类：消防设施故障、电线冒烟、宿舍门反锁且内无回应超过30分钟；

-健康类：学生突发昏迷、抽搐、大量呕血，同一宿舍2人及以上出现腹痛腹泻；

-心理类：学生表露自杀意图（如活着没意思告别留言）、出现割腕等自伤行为；

-灾害类：气象部门发布暴雨红色预警、地震预警信息；

-公共卫生类：校医确诊1例传染性疾病（如流感、水痘）且密切接触者超过5人。

通讯联络组接报后5分钟内核实信息，确认达到预警级别（可能造成1人以上重伤或3人以上轻伤），立即向总指挥报告并启动应急响应。

三、各类突发事件处置流程

（一）火灾事故处置

1.初期响应：宿管员发现火情（烟雾、焦糊味）或学生报警后，第一时间确认火源位置（如某宿舍插线板短路），使用就近灭火器扑救（距