2026年河南省单招《数学》过关检测试卷含完整答案详解【夺冠】.docxVIP

2026年河南省单招《数学》过关检测试卷含完整答案详解【夺冠】.docx

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河南省单招《数学》过关检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)

1、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:

2、如图:

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:在△ABC中,已知∠B=60°,根据余弦定理,可以得出一些关系式。我们可以利用余弦定理和三角形的性质来推导出所需表达式的值。经过计算和推导,可以得出该表达式的值为1。因此,正确答案是C。

3、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:

4、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:

5、如果|-a|=-a,则下列a的取值不能使这个式子成立的是()

A.0

B.1

C.-2

D.a取任何负数

答案:B

解析:这道题考查绝对值的性质。正数的绝对值是它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数。当$$|-a|=-a$$时,$$a$$应为0或负数。选项A中$$a=0$$满足;选项C中$$a=-2$$满足;选项D中$$a$$取任何负数也满足。而选项B中$$a=1$$是正数,不满足$$|-a|=-a$$,所以答案是B。

6、偶函数y=f(x)在区间[0,4]上单调递减,则有

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:

7、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:B

解析:

8、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较()

A.正方体体积大

B.长方体体积大

C.圆柱体体积大

D.体积一样大

答案:D

解析:这道题考查等底等高的不同立体图形体积关系。在数学知识中,圆柱、正方体、长方体的体积都可用底面积乘以高来计算。当它们等底等高时,底面积和高相同,所以体积一样大。因此这道题选D选项。

9、已知一个正六边形的半径是r,则此正六边形的周长是()

A.3r

B.6r

C.12r

D.24r

答案:B

解析:这道题考查正六边形的性质。正六边形的半径等于其边长,所以边长为r。由于正六边形有6条边,且每条边长度均为r,所以周长就是6倍的边长,即6r。答案选B。

10、在下列图形中,一定是轴对称图形的是()

A.扇形

B.直角梯形

C.平行四边形

D.直角三角形

答案:A

解析:这道题考查轴对称图形的概念。轴对称图形是沿对称轴折叠后能完全重合的图形。扇形沿其对称轴折叠可重合。直角梯形、平行四边形、直角三角形无论沿哪条线折叠都无法完全重合。所以一定是轴对称图形的是扇形。

11、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:

12、如图:

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:如图:

13、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:

14、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:

15、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:

16、一组数据2,x,4,3,3的平均数是3,则这组数据的中位数是()

A.2.5

B.3

C.3.5

D.4

答案:B

解析:这道题考查平均数和中位数的概念。已知这组数据平均数是3,可算出x为3。将数据从小到大排列为2,3,3,3,4,处于中间位置的数是3,所以中位数是3。中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数,如果数据个数是奇数,则中间的数就是中位数。

17、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:画图可得

18、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:

19、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:

20、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:B

解析:

21、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:B

解析:

22、

A.4

B.1

C.-1

D.-4

答案:B

解析:将x=2代入一元二次方程计算,得a=1。

23、已知等差数列{an}的前n项和为Sn.若S5=7,S10=21,则S15等于()

A.35

B.42

C.49

D.63

答案:B

解析:这道题考查等差数列的性质。等差数列中,依次等距离取出的项之和仍成等差数列。已知S5=7,S10=21,则S5,S10-S5,S15-S10也成等差数列。即7,14,S15-21成等差,可得S15

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