校园反恐防暴安全小常识.docxVIP

校园反恐防暴安全小常识

校园，本应是知识的殿堂，成长的摇篮，是师生们安心学习与工作的一方净土。然而，在复杂多变的社会环境下，我们必须清醒地认识到，安全并非一劳永逸，潜在的风险可能以各种形式悄然出现。反恐防暴，不是一句遥远的口号，而是关乎每一位师生生命安全的必修课。掌握必要的安全常识，提升自我保护能力，是我们共同的责任。

一、事前预防：警惕为先，防患未然

预防是应对各类安全威胁的第一道防线，也是最有效的防线。师生们应将安全意识内化于心，外化于行。

1.增强安全意识，不麻痹大意：时刻保持对周围环境的关注，不沉迷于手机等电子设备而忽略了潜在危险。了解校园内的安全通道、应急避难场所的位置，熟悉学校的应急疏散预案。

2.识别可疑迹象，及时报告：日常生活中，留意是否有异常情况。例如：

*可疑人员：行为举止怪异、神色慌张、携带不明物品、长时间在校园敏感区域徘徊或打探。

*可疑物品：无人认领的包裹、行李、饮料瓶等，尤其是在人群密集场所或隐蔽角落发现的无主物品。

*异常行为：如听到威胁性言论、看到有人故意破坏设施、或发现不明来源的刺激性气味、烟雾等。

一旦发现上述可疑情况，切勿擅自处理或围观，应立即远离，并第一时间向老师、学校保卫部门或公安机关报告，清晰说明时间、地点、事件和自身联系方式。

3.遵守校规校纪，不轻易透露个人信息：不随意带校外人员进入校园，不将个人及家庭信息轻易透露给陌生人。在校内活动时，遵守学校关于出入管理、活动组织等方面的规定。

4.积极参与演练，熟悉处置流程：认真对待学校组织的反恐防暴应急演练，熟悉警报信号、疏散路线、躲避技巧和自救互救方法。演练不是走过场，而是实战前的必要准备。

二、事中应对：沉着冷静，科学处置

若不幸遭遇突发暴力事件，保持冷静是成功应对的前提。恐慌只会加剧危险，理智才能赢得生机。

1.“跑”为上策，迅速撤离：在确保自身安全的前提下，一旦判断出危险来源和方向，第一反应应该是迅速、有序地逃离危险区域。

*选择路线：优先选择人流量少、有安全出口标识的通道，避开危险分子和可能的袭击路线。尽量向开阔、人员多、易于得到救助的地方移动。

*动作要领：弯腰低姿，快速奔跑，避免拥挤、踩踏。如遇障碍物，果断绕行。不要贪恋个人财物，生命安全永远是第一位的。

*帮助他人：在自身能力范围内，可以帮助身边的老弱病残者一同撤离，但不要因盲目救人而将自己置于险境。

2.“躲”为中策，隐蔽求生：如果无法安全逃离，应立即寻找隐蔽场所躲藏起来，将自己与危险隔离开。

*选择地点：尽量躲在坚固的障碍物后面，如坚固的课桌下、储物柜旁，或者墙体厚实的房间内。选择有窗户但不易被发现，且便于观察外部情况、有条件时可从窗户逃生的房间更佳。

*隐蔽自身：关闭门窗，锁好房门（若有条件），用重物顶住门。拉上窗帘，熄灭灯光，保持安静，将手机调至静音或震动状态。切勿发出任何声响，避免被歹徒发现。

*观察动静：通过门缝或窗户缝隙观察外部情况，了解危险是否解除，但不要长时间暴露自己。

3.“防”为下策，果断自卫：当生命受到直接威胁，跑和躲都已不可能时，被迫进行自卫反抗。

*利用环境：就地取材，利用身边一切可利用的物品作为自卫武器，如桌椅、书本、灭火器等，攻击歹徒的薄弱部位（如眼睛、面部、腹部等）。

*团结协作：若身边有多人，可在统一意识下协同行动，利用人数优势分散歹徒注意力或进行反击，但其前提是确保有较大把握且能有效降低伤害。

*把握时机：自卫的目的是为了摆脱控制、寻求生机，而非与歹徒硬拼。一旦出现脱身机会，应立即继续逃跑或躲藏。

4.应对可疑爆炸物：若发现疑似爆炸物，切勿触碰、移动或围观。应立即远离，并向老师或保卫部门报告具体位置和物品特征，听从专业人员指挥。

5.应对纵火：若遇火情，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰沿安全通道逃生。切勿乘坐电梯。若身上着火，要立即就地打滚，压灭火苗，不要奔跑。

6.遭遇群体性事件：不围观、不参与、不起哄，迅速远离事发地点，避免被误伤。

三、事后处置：配合调查，及时求助

事件发生后，及时、正确的处置同样至关重要。

1.及时报警：在确保自身安全的前提下，第一时间拨打报警电话。报警时要清晰、准确地说明事发地点、事件性质、歹徒特征、有无人员伤亡等关键信息。

2.保护现场：在警察到达之前，尽量保护好事发现场，不要随意触碰或移动现场物品，以便警方取证。

3.救助伤员：若有人员受伤，在具备急救知识且确保安全的情况下，可对伤员进行初步的止血、包扎等急救处理，并等待专业医护人员的到来。

4.听从指挥：严格听从现场老师、安保人员或警方的指挥，不擅自行动，不传播未经证实的信息，以免引起不必要的恐慌和混乱。

5.配合调