河南省南阳市第一中学校2023-2024学年高一下学期期末模拟考试生物试卷(含答案）.pdfVIP

河南省南阳市第一中学校2023-2024学年高一下学期期末模拟考试生

物试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．模拟实验和模型建构是生物学研究常用的科学方法，下列有关叙述正确的是()

A.“性状分离比的模拟实验”中，每个小桶内两种颜色的小球数量可以不相等

B.“性状分离比的模拟实验”中，分别从两个小桶中随机抓取一个小球，组合在一起，

模拟自由组合过程

C.“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，若要制作3对同源染色体，则需3种

颜色的橡皮泥

D.“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，模拟非同源染色体的自由组合时至少

需要2对染色体

1．答案：D

A

解析：、在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，

甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子，每个小桶内的两种颜色小球模拟的是雌或雄

生殖器官产生的生殖细胞的种类，理论上相等，所以两种颜色的小球数量必须相等，

A错误；

B

、性状分离比的模拟实验“中，分别从两个小桶中随机抓取一个小球，组合在一

B

起，模拟雌雄配子的随机结合，错误；

C3

、“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，若要制作对同源染色体，具有

2

同源关系的两条染色体的颜色应该不同，分别表示来自父方和母方，则需种颜色的

C

橡皮泥，错误；

D、“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，模拟非同源染色体的自由组合时

2D

至少需要对染色体，才能模拟出非同源染色体的自由组合过程，正确。

2．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了杂交、自交和测交。下列相关叙述中正确的

是()

A.测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型

B.测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性

C.培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交

D.杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律

2．答案：A

解析：A、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，如果测交后代中既有

显性性状又有隐性性状出现，或自交后代中出现性状分离，则此显性个体为杂合子，

A正确；

B、自交后代会出现性状分离，所以可以用来判断一对相对性状的显隐性；但测交是

指被测个体与隐性类型之间的交配，无法判断相对性状的显隐性关系，B错误；

C、培育所需显性性状的优良品种时要利用自交方法，淘汰出现性状分离的杂合体，

获得显性纯合子，C错误；

D、测交能用来验证分离定律和自由组合定律，杂交不能，D错误。

故选A。

3．如图是健康人体内一个精原细胞经减数分裂形成四个精细胞的过程图解，下列说法

正确的是()

A.甲、乙和丙过程中均可能出现同源染色体两两配对的现象

B.若细胞1和细胞2所含的基因不完全相同，一定是在细胞分裂前的间期发生了基因

突变

C.基因重组发生在图中的甲过程

D.由于同源染色体的彼此分离，A、B细胞中均只含有1个染色体组

3．答案：C

解析：A项：甲包含了减数分裂Ⅰ过程，乙和丙为减数分裂Ⅱ过程，只有在减数分裂

Ⅰ中才会出现同源染色体两两配对的现象，故A错误；B项：若细胞1和细胞2所含

的基因不完全相同，可能是在细胞分裂前的间期发生了基因突变，也可能是在四分体

时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换，故B错误；C项：基因重组发生

在四分体时期（随着同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，一条姐妹染色单体

上的基因实现重组）和减数分裂Ⅰ的后期（随着非同源染色体的自由组合，非同源染

色体上的非等位基因实现重组），这两个过程均属于甲过程，故C正确；D项：A、B

细胞为次级精母细胞，在减数分裂Ⅱ的后期，由于着丝粒断裂，染色体数目加倍，染

色体组数也加倍，在A、B细胞中可能有1个染色体组也可能有2个染色体组，故D

错误