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《Python程序设计》教学大纲
课程英文名
PythonProgramming
课程代码
02M0147
学分
2
总学时
32
理论学时
24
实验学时
0
上机学时
8
实践学时
0
课程类别
学科基础课
课程性质
任选
先修课程
无
适用专业
智能感知工程(2024级)
开课学院
计量测试与仪器学院
执笔人
宋涛
审定人
沈小燕
制定时间
2025年1月
注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
目前世界范围内新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,深刻改变着人类社会的生产和生活。大数据、人工智能、云计算等技术是引领产业快速变革的重要技术领域,Python编程成为大数据、人工智能技术发展的核心编程语言之一。智能感知专业在人才培养中必须与科技和产业革命机密结合。开设Python编程语言课程,不仅有助于引导学生早日树立专业发展目标,主动参与新一轮科技革命,提升大学生创新创业实践水平,而且Python语言作为一门工具,可以应用到电子信息工程专业的信号处理、嵌入式系统设计、物联网等多门核心课程中,因此本课程的开设具有重要意义。
本课程以Python编程语言的核心特性为重点,通过案例式教学,在动手实践中增强学生对基本原理和方法的理解。教学案例内容有助于激发学生的专业学习热情,对学生职业发展起到积极作用,为培养国家急需的高端科技创新人才做出贡献。
(二)课程目标
课程目标1:熟知Python编程语言的特点、优势和局限性,掌握Python编程环境和工具的使用方法。(毕业要求5.1)
课程目标2:掌握Python编程基本语法和使用方法。(毕业要求5.2)
课程目标3:掌握Python语言在具体工程问题中的使用,了解Python在本专业其他课程中的应用,帮助学生树立专业发展目标。(毕业要求5.3)
(三)思政目标
通过本课程的学习能认识到我国当前智能感知领域发展需求,并能增强对智能感知工程的认可度,拓展学生视野,树立学生爱国主义情怀和报效祖国的奋斗热情;通过软件开发实例,让学生了解计算机软件开发应具备的职业道德守则,增强社会责任感和法律意识;利用贴近工程和生活的软件实例,帮助学生理解并敬重工匠精神,在学习中努力继承发扬工匠精神。
二、课程目标达成的途径与方法
以课堂教学为主,结合课堂测试、实验作业、期末课程设计等方法来达成。
1.课堂教学主要讲解Python编程语言的特点、优势,学习Python编程环境和工具、Python编程基本语法和使用方法。课堂教学尽量引入互动环节,使同学们能更好地融入课堂教学,提高教学效果;针对实际应用案例部分,则多采用实际应用场景视频、图片和师生互动的方式,力求课堂氛围活泼生动。
2.通过8个学时的上机实验,让学生自己动手编程实践,提高学生的实际动手能力、编程能力和解决问题的能力,每位学生提交实验报告。
3.要求学生完成来源于真实应用场景的实践项目,鼓励学生在电脑上搭建编程环境,动手实践中增强学生对基本原理和方法的理解。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求5.1
毕业要求5.2
毕业要求5.3
课程目标1
M
课程目标2
H
课程目标3
H
注:1)支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。
2)相关毕业要求:
5.1工具认知基础:对解决智能感知工程专业领域复杂工程问题常用的仪器仪表、软硬件工具、开发平台形成系统认知,理解其使用原理及局限性,并掌握其使用方法。
5.2工具选用能力:能够根据智能感知工程专业领域复杂工程问题的特定需求,恰当选择并正确使用专业现有的和常用的技术、资源和各类现代工具,理解其局限性,进而,进而实现对该复杂工程问题的分析、计算、模拟和预测。
5.3工具开发能力:能够根据智能感知工程专业领域复杂工程问题的特定需求,通过组合、选配、改进、二次开发、原始开发等方式有效开发现代工具,理解其局限性,进而实现对该复杂工程问题的分析、计算、模拟和预测。
四、课程主要内容与基本要求
第一章Python编程概述
了解Python编程语言与其他语言的不同。掌握Python编程环境的搭建。
了解Python语言的强大的生态体系和发展历程,引出追求卓越工匠精神,引导学生学习勇于探索、敢于创新的科学精神。
第二章Python语法基础
掌握变量、数据类型、运算符、基本输入输出。
掌握选择语句、循环语句、跳转语句的使用。
第三章序列
掌握列表、元组、字典的基本使用。
第四章字符串
熟练掌握字符串的拼接、截取、格式化等操作。
了解正则表达式
第五章函数
掌握函数的定义,参数传递,返回值。
了解匿名函数。
第六章面向对
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