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1.牛顿第一定律;必备知识·自主学习;核心素养
物理观念
(1)了解伽利略关于运动和力的关系的认识,了解他的理想实验和相应的推理过程.
(2)能准确表达牛顿第一定律的内容,并能对该定律所揭示的运动和力的关系问题有较深刻的理解.
(3)能通过实例说明质量是物体惯性大小的量度.
?科学思维
领会实验加推理的科学研究方法,培养学生科学推理和想象能力.
?科学态度与责任
通过了解牛顿第一定律的发现过程,培养学生严谨的科学态度.;必备知识·自主学习;一、理想实验的魅力
1.亚里士多德的观点:必须有力作用在物体上,物体________;没有力的作用,物体就要________________.;2.伽利略的斜面实验:
(1)理想实验过程
①让一个小球沿斜面从________状态开始运动,小球将“冲〞上另一个斜面.
②如果没有________,小球将到达原来的________.;③如果第二个斜面倾角________,小球仍将到达原来的________,但是运动的距离更长.
④当斜面最终变为水平面时,小球要到达原有高度将________下去.;3.笛卡儿的观点:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以________沿________运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向.;[导学]亚里士多德关于力与运动的观点;[理解]理想实验的魅力
(1)谈“理想〞:①接触面不可能绝对光滑;
②水平面不可能做得无限长.
(2)谈“实验〞:理论实验,非真实的科学实验.
(3)谈“魅力〞:伽利略“理想实验〞的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法,在实验事实的根底上,进行合理外推.;二、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律:一切物体总________匀速直线运动状态或________状态,除非作用在它上面的________迫使它改变这种________.这就是牛顿第一定律(Newtonsfirstlaw).
2.惯性:物体这种保持原来____________状态或________状态的性质叫作惯性(inertia).
3.牛顿第一定律揭示了运动和力的关系:力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因.;[理解]惯性的表现
汽车在高速行驶时紧急刹车,不会马上停下来,是因为汽车具有惯性,会滑行一段距离后才停下来,因此在行驶过程中???要保持车距.;三、惯性与质量
1.惯性:不同质量的物体,惯性的大小是不一样的,也就是说,不同物体维持其原有运动状态的“能力〞不同,质量大的物体________大.描述物体惯性的物理量是它的________(mass).
2.质量:质量只有________,没有________,是标量.在国际单位制中,质量的单位是千克,符号为kg.;[拓展];〖总结·图汇要点〗;【思考辨析】
(1)必须有力作用在物体上,物体才会运动.()
(2)物体的运动状态改变指的是速度的改变.()
(3)任何物体只要运动状态不变,它一定不受外力作用.()
(4)物体运动的速度越大,惯性越大.()
(5)力无法改变物体的惯性.();关键能力·合作探究;探究点一伽利略的理想实验及力与运动的关系
归纳总结
1.力和运动的关系;典例示范
例1理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是经验事实,其余是推论.如下图,小球运动至斜面最低点时,没有速度损失.
①减小第二个斜面的倾角,小球在这
斜面上仍然要到达原来的高度.
②两个对接的斜面,让静止的小球沿
一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.;在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的那么是理想化的推论.以下对理想实验各步骤顺序的排列以及关于事实和推论的分类正确的选项是()
A.顺序②①③④,①是事实,②③④是推论
B.顺序②③①④,②是事实,①③④是推论
C.顺序③②①④,③是事实,①②④是推论
D.顺序③①②④,④是事实,①②③是推论;素养训练1(多项选择)关于物理学史,以下说法正确的选项是()
A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止,只有当它受到力的作用时才会运动
B.伽利略认为力不是维持物体运动的原因
C.牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度,而不仅仅是维持物体的运动
D.伽利略根据理想实验推理出:如果没有摩擦力,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度持续运动下去;解析:亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,有力作用在物体上,物体才会运动,没有力作用时它就静止,A正确;伽利略认为力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,他认为水平面上的物体(有速度)假设不受摩擦力,
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