智感21-机器学习-2024级.docxVIP

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《机器学习》教学大纲

课程英文名

MachineLearning

课程代码

02M0116

学分

2

总学时

32

理论学时

24

实验学时

0

上机学时

8

实践学时

0

课程类别

专业课

课程性质

限选

先修课程

高等数学、线性代数、概率论等

适用专业

智能感知工程（2024级）

开课学院

计量测试与仪器学院

执笔人

曹松晓

审定人

沈小燕

制定时间

2025年1月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

机器学习通过对所获取的数据进行分析和学习，发现数据的模式和规律，从而达到预测和解决问题的目的，是智能感知系统的大脑和核心，是当今人工智能飞速发展的重要的理论和技术基础，对国家整体发展起着至关重要的作用。

本课程是智能感知专业本科生的一门专业限选课。通过这门课程的学习，学生初步掌握机器学习的基本理论和常用方法，掌握目前机器学习领域的主流研究方向，完善学生知识体系，拓展学生思维方法，培养学生的机器学习分析和应用能力，更好的适应新技术发展的要求。

（二）课程目标

课程目标1：理解机器学习方法对于我国科技自主化和关键产业发展的重要性。理解本课程研究的对象和内容，能解释机器学习中主要专业术语，理解机器学习相关的数学方法和基础知识。（毕业要求2.2）

课程目标2：能针对不同实际工程问题，理解设计任务需求及对应机器学习性能指标要求，培养学生利用数学知识解决工程问题的能力。（毕业要求4.1）

课程目标3：能根据不同的样本、数据和目标，采用针对性的机器学习方法对数据进行处理、分类和识别。（毕业要求5.3、毕业要求11.1）

（三）思政目标

本课程以培养智能感知工程人才为核心，激发学生对专业和行业的认同感和爱国情怀；在工程问题的发现与解决过程中，理解机器学习对国家现代化建设和科技发展，特别是高科技卡脖子领域发展的重要意义；培养学生形成严谨、求真和务实的科学思维，激发学生创新意识。

二、课程目标达成的途径与方法

（1）以课堂教学为主，结合上机实验、平时作业、课后答疑等。

（2）课堂教学主要讲解机器学习的基本概念、常用方法的数学原理和应用实例，包括线性模型、支持向量机、贝叶斯分类器、集成学习、深度学习和强化学习等，通过演算和分析，使学生理解其中的底层原理和使用方法。课堂教学尽量引入互动环节，使同学们能更好地融入课堂教学，提高教学效果。

（3）通过8个学时的上机实验，让学生自己动手编程实践4个机器学习算法，提高学生的实际动手能力、编程能力和解决问题的能力。

（4）要求学生完成来源于真实应用场景的实践项目，培养学生的工程管理观念，以最优最有经济效率的方法解决工程实际问题；鼓励学生在电脑上搭建编程环境，动手实践中增强学生对基本原理和方法的理解。

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求2.2

毕业要求4.1

毕业要求5.3

毕业要求11.1

课程目标1

L

课程目标2

L

课程目标3

M

H

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

2.相关毕业要求：

2.2文献分析能力：会用文献研究法查找与该复杂工程问题相关的资料，通过分析比较找到解决该复杂工程问题的关键点，并判断解决该复杂工程问题的可能性。

4.1研究方案设计能力：系统了解常用研究方法，如实验法、数值模拟法、文献研究法等，具有针对典型专业复杂工程问题梳理、评述已有研究方案的能力，能够针对该复杂工程问题合理制定研究路线、设计实验方案。

5.3工具开发能力：能够根据智能感知工程专业领域复杂工程问题的特定需求，通过组合、选配、改进、二次开发、原始开发等方式有效开发现代工具，理解其局限性，进而实现对该复杂工程问题的分析、计算、模拟和预测。

11.1管理和经济决策方法：系统理解工程管理与经济决策方法；了解工程及产品全周期、全流程的成本构成并理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

四、课程主要内容与基本要求

第一章机器学习概论和基础知识

主要内容：

机器学习基本概念，回顾和总结前导课程已经有所学习的经典机器学习方法，包括线性模型、决策树和支持向量机等。

基本要求：

了解机器学习的发展史，理解机器学习对于各行业的重要性，了解机器学习当前的热点以及发展趋势。

掌握线性模型、支持向量机、决策树的基本原理和数学模型。

通过对机器学习发展历史和演变的讲解，特别是从神经网络到深度学习的浮浮沉沉的经历，培养学生坚持真理、勇于创新、专注做事终会有所成的科学精神。通过华为事件等例子，让学生明白高科技竞争是国家生死存亡的重大战略且人人有责，激发学生的爱国情怀。

第二章贝叶斯分类

主要内容：贝叶斯方法的发展历