测卓10-M0091-信号分析与处理.docVIP

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《信号分析与处理》教学大纲

课程英文名

SignalAnalysisandProcessing

课程代码

02M0091

学分

2

总学时

32

理论学时

32

实验学时

0

上机学时

0

实践学时

0

课程类别

学科基础课

课程性质

限选

先修课程

高等数学，电路与模拟电子技术

适用专业

测控技术与仪器（卓越）

适用年级

2024级

开课学院

计量测试与仪器学院

执笔人

郑慧峰

审定人

姚燕

制定时间

2025年1月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

信号是信息的载体,为了有效地获取信息以及利用信息，必须对信号进行分析与处理。信号分析与处理原理及技术已广泛地应用于通信、自动控制、生物医学、遥感遥测、语言处理、故障诊断、振动学、地震学、气象学等各种科学技术领域，成为各门学科发展的技术基础和有力工具。本课程是测控技术与仪器专业本科生的专业选修课，是一门学科基础课程。本课程系统地介绍信号与系统的基本概念、基本理论和基本分析方法。要求掌握信号和系统的时域、频域分析方法，典型信号的特征，系统的输入输出关系等，本课程以培养新时代计量领域工程人才为目标，让学生掌握信号分析技术的经典理论基础，理解在测控技术领域的应用，融入马克思主义的唯物史观和科学的方法论，培养分析和解决仪器设计中信号分析与处理问题，激发学生仪器强国的使命担当。

（二）课程目标

1.能够建立基础的连续与离散时间系统数学模型；能够熟练运用基础数学理论以及信号课程中的相关理论对模型进行分析、求解；（1.3专业基础能力）

2.具备运用基础信号理论识别信号问题的思维，能够采用所学理论对仪器中的数据采集或者控制等工程实践中的信号处理需求进行分析和提取；（2.1问题识别能力）

3.能够结合基本的工程实践并基于所提取的信号处理问题，利用所学理论对信号处理的原理进行描述，并对信号处理的方案进行基本构建；（2.2表达能力）

4.能够以联合国可持续发展目标为视角，利用信号分析与处理理论，在测控技术与仪器专业中采用仪器虚拟化等方法，提升仪器的可重构特性；（2.4辩证分析能力）

5.知晓matlab、labview等工具在信号分析和信号处理中的基本应用，并能针对基础的工程问题，选择和使用恰当的工具。（5.2工具认识基础）

（三）思政目标

1.在学习分析与解决测控领域与测量相关复杂工程问题的过程中，帮助学生树立正确的科学创新认识，掌握科学创新、仪器设计的基本方法；

2.通过工程实例和领域人物事迹介绍，引导学生重视专业基础能力培养，敢于在课程学习中创新实践，激发仪器强国责任感。

二、课程目标达成的途径与方法

课程目标

主要教学方法

达成途径

课程目标1

讲授法、练习法、讨论法

参照教材讲授基本概念、基本理论和分析方法；

课后练习题巩固基本概念、基本理论和基本工程计算；

讨论法分析工程实践中信号处理问题，分析对信号基本问题进行分析与处理方法的基本思路，加深基本原理的理解，培养科学思维和实践能力。

课程目标2

讲授法、案例法

通过课堂实例讲授分析，对测控、仪器、计量等涉及信号处理问题进行分析，并通过案例法讲授复杂工程问题中利用信号基础理论方法进行问题分析能力。

课程目标3

演示法、讨论法

课堂讲授基本概念、信号时频分析方法及系统建模等问题，引导学生讨论在信号滤波去噪、信号调制解调、信号特征提取等工程应用场景下，描述基本工作流程和方法原理。

课程目标4

讲授法、演示法、课后拓展

课堂讲授可持续发展目标下的仪器设计方法，分析信号分析与处理在仪器功能设计、精度提升等方面的影响，辩证分析信号提取精度和效率的辩证关系；课堂演示来分析信号采样频率与效率成本之间的关系，通过课后调研拓展探究式学习信号分析处理在仪器学科的重要性。

课程目标5

讲授法、演示法、交互练习

通过课堂讲授常用信号分析处理工具的使用，通过例子演示，加深概念方法的理解，让学生通过课本例子实现，老师布置案例分析，课上练习问题反馈，实现学生对基本信号处理工具的了解和基本使用方法。

以课堂教学为主，结合课内外自学、课内演示和课后作业。

课堂教学主要讲解与信号相关的基本概念、基本理论及基本分析方法，结合学科和专业背景引入基本理论的讲解，使得学生能够明确课程学习的目的和意义，提高对测控技术专业的认识，特别是信号分析与处理方法对测控技术的重要应用有基本了解，培养运用信号分析与处理的方法解决测量中遇到的信号问题。课堂教学引入互动环节，引导学生思考，课后布置作业巩固知识，提高教学效果。

对于部分概念进行课堂自学，教师提问形式，课堂讨论，培养学生独立学习的能力。

通过教师演示和学生课课堂练习，让学生熟悉与掌握运用数学工具，如Matlab，LabV