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;预习助读;按标志索规律通技法巧落实
一、名词的活用
1.名词用作动词;2.名词作状语
(1)一般名词作状语
①表示动作行为的特征或状态。
如:臣不胜犬马怖惧之情(像犬马一样)
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如:余自齐安舟行适临汝(凭借着舟);(2)方位名词作状语
方位名词在动词前,且翻译为“向……”“在……”“从……”的意思,它往往用作状语。
如:使不上漏(从上面)
(3)时间名词作状语
时间名词在动词前,主要表示行为变化的时间,往往用作状语。
如:则刘病日笃(一天天地);3.名词的使动用法
如果这个名词带了宾语,翻译出来有“使……怎么样”的意思,这就是名词的使动用法。
如:汗牛充栋(使……出汗)
4.名词的意动用法
如果这个名词带了宾语,翻译出来有“把……当作”或“认为……怎么样”或“以……为……”的意思,这就是名词的意动用法。
如:稍稍宾客其父(把……当作宾客);二、动词的活用
1.动词用作名词
动词主要是充当谓语的,但如果它出现在主语或宾语的位置上,这时它就要用作名词了。
如:足以极视听之娱(眼睛看到的景色,耳朵听到的声音)
2.动词作状语
如果两个动词连用,前一个动词又表明了第二个动词的方式,那么,第一个动词就是状语了。
如:辇来于秦(乘辇车);3.动词的使动用法
如果动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系,而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为,翻译出来有“使(让)……怎么样”的意思,这个动词就是使动用法。
如:所以游目骋怀(使……纵展,使……开畅)
4.动词的为动用法
在文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的,这种用法就是动词的为动用法。
如:忧之太勤(为……担忧);三、形容词的活用
1.形容词用作名词
如果形容词处在主语或宾语的位置上,它往往用作名词。
如:死生亦大矣(大事)
2.形容词用作动词
形容词本身不能带宾语,但如果其后跟了宾语,它往往用作动词。
如:是以区区不能废远(远离);3.形容词的使动用法
形容词带上宾语以后,翻译出来有“使……怎么样”的意思,即使宾语具有这个形容词的性质和状态,那么它往往活用为使动词。
如:无案牍之劳形(使……劳累)
4.形容词的意动用法
形容词带上宾语之后,翻译出来有“认为……怎么样”“以……为……”等意思,即后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态,那么它往往活用为意动词。
如:悦亲戚之情话(以……为喜悦);答题规律1.归纳,于正确分类中辨识。
2.对比,于比较鉴别中辨识。
3.推断,于语境语感中辨识。
4.应用,于实词翻译中辨识。;典例剖析
(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。;于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。
(节选自《史记·屈原贾生列传》);把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”
(2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。
参考答案:(1)于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。”(2)贾生屡次上奏,说诸侯封地有的连接数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。
解析:(1)“短”后面跟了宾语,此处“短”是形容词用作动词,译为“说人的坏话”;“初学”译为“学识肤浅”;“擅”译为“独揽”;“纷乱”是个形容词,后面带了宾语,是形容词的使动用法,译为“使……变得复杂混乱”。(2)“数”译为“屡次,多次”;“或”译为“有的”;“连”译为“连接”;“稍”译为“逐渐”。;参考译文贾生名叫贾谊,是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而在本郡闻名。吴廷尉担任河南郡守时,听说贾谊才能优异,就把他召到衙门任职,并非常器重喜欢他。孝文帝刚即位时,听说河南郡守吴公政绩天下第一,以前还和李斯是同乡,并且曾向李斯学习过,于是就调任他做廷尉。吴廷尉于是就向朝廷推荐贾谊,说他年轻有才华,且精通诸子百家的典籍。孝文帝征召贾谊,让他担任博士。当时贾谊年仅二十多岁,在博士中是最年轻的。文帝每次下令让博
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