小篮球原地运球教学设计与实践.pdfVIP

篮球：原地运球

年级：水平三（五年级）

执教：

单位：江苏省徐州市铜山区三堡

指导思想

本课以学生发展为本，以的教对和学生的学会为载

体，设计本课的教学思路，从而达到学会技术、运用技能、

陶冶，育体于人的目标。

分析

篮球原地运球是小篮球单元的第一，主要让学生

掌握运球的手型、击球部位，能够做到肘带肩手腕、手指柔

和按拍球，并做到上下肢协调，提高手控制球的能力，原地

运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。

学情分析

五年级学生正处在生长发育的敏感期，他们思维活跃，

竞争意识较强，具有一至四年级拍、抛、玩、耍、运小篮球

的基础，手指关节、肌肉发育尚未完善，手指控制球的能力

较弱。

教学重难点

重点：运球手型正确

难点：按拍动作及手脚协调配合

预计练习密度与负荷

预计练习密度：40—45%预计平均心率：130-135次／分

场地器材

小篮球41个，18×25米篮球场一片，音箱一台

学习目标

1.认知目标：能知道原地运球的动作方法和要领。

2.技能目标：约80%的学生能够手型正确，用力协调，约20%

的学生手眼并用连贯协调运球。

3.目标：能为同伴加油叫好，同伴不足。

准备部分：7-8分钟

1.慢跑热身

2.熟悉球性练习：拨球、绕球、抛接球、、运球

基本部分：25-27分钟

1.以右手为例，讲解、示范原地运球

的动作方法和要领（如右图）

动作要领：“两腿前后开立，稍宽于肩，自然弯曲

上体稍前倾，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，

肘带肩五指柔和用力按拍球的正上方。”

2.讲解讲解、、示范原地运球手型与手触球示范原地运球手型与手触球

部位方法

部位方法

3.说口诀集体模仿原地运球动作

4.左、右手交换说口诀练习原地运球

5.学生自主练习左、右手交换原地运球

6.手势高、低姿运球、坐着运球

7.两人一组变换形式高低姿运球

8.左右手交换运球

9.五人一组练习高、低姿和左右手交换运球

10.请优秀生展示评价

11.组织游戏“抢断球“练习与比赛

结束部分：4-5分钟

1.组织学生听音乐进行拉伸放松练习

2.总结本节课，并提出动作技术的相关问题

3.布置课外作业：复习原地运球30-40次，练3-4组

4.送还器材

5.宣布下课，师生再见