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2025年国家开放大学电大《现代教育原理》大作业网考形考任务试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育目的的最终指向是

A.社会经济发展

B.个体全面发展

C.国家竞争力提升

D.文化传承与再生产

答案：B

2.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是

A.指儿童已经掌握的知识范围

B.强调教师主导作用的弱化

C.由维果茨基提出，强调潜在发展水平

D.与皮亚杰的认知阶段论完全一致

答案：C

3.在布鲁纳的“螺旋式课程”设计中，核心原则是

A.知识难度逐级递减

B.学科结构早期呈现并持续深化

C.以儿童兴趣为中心

D.强调即时评价与反馈

答案：B

4.教育公平“起点—过程—结果”三维框架中，最难通过政策短期改善的是

A.起点公平

B.过程公平

C.结果公平

D.区域差异

答案：C

5.依据《中国教育现代化2035》，到2035年总体实现

A.高等教育普及化

B.义务教育优质均衡

C.职业教育完全免费

D.学前教育义务化

答案：B

6.教师实践性知识最显著的特征是

A.可编码、可传递

B.情境性、缄默性

C.普适性、系统性

D.理论性、抽象性

答案：B

7.在“双减”政策背景下，学校课后服务首要解决的价值冲突是

A.效率与公平

B.质量与负担

C.政府与市场

D.家庭与学校

答案：B

8.依据科尔伯格道德认知理论，习俗水平第二阶段是

A.惩罚与服从定向

B.社会契约定向

C.好孩子定向

D.普遍伦理原则

答案：C

9.教育行动研究的核心环节是

A.文献综述

B.假设检验

C.反思与改进

D.抽样调查

答案：C

10.人工智能融入课堂后，教师角色最深刻的转变是

A.从讲授者到学情分析师

B.从组织者到纪律维护者

C.从评价者到资源提供者

D.从辅导者到技术维修者

答案：A

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选少选均不得分）

11.下列属于“核心素养”框架中“文化基础”维度的有

A.人文底蕴

B.科学精神

C.学会学习

D.审美情趣

答案：ABD

12.教育叙事研究的主要数据来源包括

A.教师日志

B.学生访谈

C.课堂录像

D.标准化测试分数

答案：ABC

13.依据全纳教育理念，普通学校应提供的支持有

A.资源教师

B.无障碍设施

C.个别化教育计划

D.隔离式特殊班级

答案：ABC

14.以下做法有助于提升学生自我效能感的有

A.提供真实成功体验

B.进行同伴榜样示范

C.给予积极言语劝导

D.强化外部物质奖励

答案：ABC

15.关于“项目化学习”的关键特征，表述正确的有

A.以真实问题为起点

B.强调跨学科整合

C.结果评价只看最终作品

D.学生自主管理学习进程

答案：ABD

三、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）

16.教育规律具有价值中立性，因此可以完全移植别国模式。

答案：×

17.根据加德纳多元智能理论，音乐智能与数理逻辑智能在大脑中的功能区完全重叠。

答案：×

18.形成性评价的最终目的是诊断与改进教与学。

答案：√

19.教育投资的个人收益率一般高于社会收益率。

答案：√

20.批判教育学强调学校再生产阶级不平等，因此反对一切形式的学校教育。

答案：×

21.翻转课堂把知识传授环节前置到课外，课堂时间主要用于内化与拓展。

答案：√

22.我国现行学制中，义务教育年限为“六三”制或“五四”制，地方不可自主选择。

答案：×

23.教师专业发展的“PDCA循环”包括计划、执行、检查、处理四个阶段。

答案：√

24.教育法律救济途径中，行政申诉的时效一般为30日。

答案：√

25.学习科学研究表明，分散练习的效果通常优于集中练习。

答案：√

四、填空题（每空1分，共15分）

26.教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和________。

答案：教育影响

27.皮亚杰认为，儿童通过________和顺应两种机制实现认知平衡。

答案：同化

28.在“泰勒原理”中，课程开发首要回答的问题是________。

答案：学校应达到哪些教育目标