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日常操作小班健康教案演讲人：日期:

目录02卫生习惯训练01教学目标设定03安全操作实践04健康饮食指导05体育活动设计06家校协同机制

01PART教学目标设定

基础卫生认知目标认识卫生的重要性让学生认识到日常卫生对身体健康的重要性，并了解基本的卫生知识。掌握正确的洗手方法了解身体清洁教育学生掌握正确的洗手方法，包括湿润双手、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净等步骤。教育学生了解身体各部位清洁的重要性，并学会保持身体清洁卫生。123

生活自理能力培养培养自理意识鼓励学生尝试自己完成日常生活中的基本自理任务，如穿衣、吃饭、整理床铺等。提升自我服务能力通过日常生活中的实践，提高学生的自我服务能力，如自己洗澡、洗头、剪指甲等。养成良好生活习惯引导学生养成良好的生活习惯，如按时作息、规律饮食、不乱扔垃圾等。

树立健康意识鼓励学生在日常生活中表现出积极向上的情感，如开心、快乐、自信等。培养健康情感学会与他人合作教育学生学会与他人合作，共同完成任务，分享成功的喜悦，培养团队精神和合作意识。通过教育让学生认识到健康的重要性，并树立正确的健康观念。健康行为情感导向

02PART卫生习惯训练

七步洗手法教学按照七步洗手法的步骤，用流动水和肥皂（或洗手液）彻底清洗双手，确保手心、手背、手指和指甲缝都得到有效清洁。正确的手心、手背、手指、指甲缝的清洗用足够的时间来清洗双手，至少20秒，以确保杀死大部分细菌和病毒。清洗时间要达到20秒以上用干净的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用公共毛巾，防止交叉感染。擦干双手

培养幼儿定时如厕的习惯，避免过度憋尿或长时间坐在马桶上。如厕清洁规范定时如厕教育幼儿正确的如厕姿势，防止尿液溅出和交叉感染。正确的如厕姿势教会幼儿如何冲厕所、洗手和保持厕所的清洁，减少细菌滋生。保持厕所清洁

教育幼儿个人用品如毛巾、水杯、餐具等专人专用，不与他人共用，以防交叉感染。个人物品消毒管理个人用品专人专用对于幼儿经常接触的玩具和学习用品，要定期进行消毒处理，杀灭细菌。定期消毒玩具和学习用品教育幼儿将个人物品放在指定位置，保持整洁有序，避免混乱和交叉感染。物品归位有序

03PART安全操作实践

环境检查确保室内活动场所安全，无锐利边角、无障碍物、地面干燥防滑。活动安排合理安排室内活动内容和强度，避免幼儿过度疲劳或过度兴奋。玩具选择选择安全、无毒、适合幼儿年龄特点的玩具，避免使用过小或易吞咽的玩具。安全教育定期为幼儿进行安全知识教育，提高幼儿安全意识和自我保护能力。室内活动防护要点

提前准备好教学所需的教具，并确保教具安全、完好、无隐患。在使用教具前，教师应先正确示范，让幼儿了解正确的使用方法和注意事项。在使用过程中，教师应随时监督幼儿，确保幼儿按照正确的方法使用教具。活动结束后，及时收回教具，避免幼儿自行玩耍或误用。教具使用安全守则教具准备正确示范监督使用及时收回

突发状况应急处理应急准备提前制定应急处理预案，熟悉应急处理流程，确保应急物品和设施处于可用状态。应急措施在突发状况发生时，教师应迅速采取应急措施，确保幼儿安全，如及时疏散、安抚幼儿等。急救处理对于受伤或不适的幼儿，教师应及时进行急救处理，并通知家长或医生。后续跟进在应急处理后，教师应及时与家长沟通，说明情况，并关注幼儿的后续情况，确保幼儿身心健康。

04PART健康饮食指导

餐前准备流程示范洗手教会幼儿使用肥皂和流动水彻底清洗双手，养成良好卫生习惯。安排餐具让幼儿认识并熟悉餐具，学会如何摆放和使用。介绍食物向幼儿介绍每种食物的名称、颜色、形状和营养成分，激发他们对食物的兴趣。

鼓励自理允许幼儿自己拿取食物、送到口中，培养他们的独立性和协调能力。自主进餐技能训练教授技巧教会幼儿正确的进餐姿势和咀嚼方法，避免出现挑食、偏食等问题。营造氛围创设轻松愉快的进餐环境，鼓励幼儿积极参与并享受进餐过程。

定时饮水根据幼儿年龄和活动量，合理控制饮水量，避免水肿和脱水。饮水量适宜饮用水安全保证饮用水安全卫生，避免给幼儿喝生水或受污染的水。安排幼儿定时饮水，避免一次性大量饮水影响消化。科学饮水习惯养成

05PART体育活动设计

基础运动能力游戏障碍跑设置不同的障碍，让孩子们在奔跑中练习跨越和躲避。跳跃练习投掷游戏通过跳跃不同高度的障碍物，锻炼孩子们的弹跳力和腿部力量。让孩子们投掷小球或沙包等物品，锻炼他们的手臂力量和准确性。123

协调性训练活动平衡木行走让孩子们在平衡木上行走，锻炼他们的平衡能力。手脚并用游戏设计需要手脚协调的游戏，如爬行、翻滚等，提高孩子们的身体协调性。团队协作游戏组织孩子们进行团队协作的游戏，如接力赛、拔河等，锻炼他们的协作能力。

运动后放松环节引导孩子们进行深呼吸练习，帮助他们放松身心。深呼吸练习让孩子们进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。拉伸运动在运动后安排适当的休息时间和冥想，