高中数学课堂素材第一章12121课下检测必修三.docVIP

一、选择题

1．阅读下面的程序，然后判断下列程序执行后的结果是()

A．5B．15

C．11 D．14

解析：y＝3]答案：D

2．如图所示的程序运行后输出的结果是()

eq\x(\a\al(A＝3；,B＝A*A；,A＝A＋B；,B＝B＋A；,print?%io?2?，A，B?；,end))

A．12,15 B．12,9

C．12,21 D．21,12

解析：当A＝3时，B＝3×3＝9，

A＝A＋B＝3＋9＝12，

B＝B＋A＝9＋12＝21.

答案：C

3．下列程序：

eq\x(\a\al(a＝input?”a＝”?；,a＝a*2；,a＝a*3；,a＝a*4；,a＝a*5；,print?%io?2?，a?；))

若a＝1，则输出的结果a是()

A．5 B．6

C．15 D．120

解析：当a＝1时，程序运行的第一步结果为a＝1×2＝2；

第二步结果为a＝2×3＝6；

第三步结果为a＝6×4＝24；

第四步结果为a＝24×5＝120.

也可理解为当a＝1时，a＝1×2×3×4×5＝120.

答案：D

4．阅读下面的程序，当a＝3，b＝5时输出的a的值为()

eq\x(\a\al(a＝input?”a＝”?；,b＝input?”b＝”?；,a＝a＋b；,b＝a－b；,b＝?a－b?/2；,a＝?a＋b?/2；,print?%io?2?，a?；))

A.eq\f(21,2) B.eq\f(11,2)

C.eq\f(11,4) D.eq\f(21,4)

解析：赋值语句中，赋值号左边的变量随着每一步的进行而变化．

答案：D

二、填空题

5．程序：

eq\x(\a\al(m＝1；,m＝m＋1；,m＝m＋2；,m＝m＋3；,print?%io?2?，m?；))

运行的结果是________．

解析：m＝1＋1＋2＋3＝7.

答案：7

6．读程序Ⅰ、Ⅱ，若两程序输入值与执行结果均分别相同，则两程序的输入值为____________，执行结果为____________．

程序Ⅰ： 程序Ⅱ：

eq\x(\a\al(x＝input?”x＝”?；,y＝x＋2；,print?%io?2?，y?；))

解析：由x＋2＝2x＋2，得x＝0.所以输入值为0，执行结果为2.

答案：02

7．已知A(x1，y1)，B(x2，y2)是平面上的两点，试设计一个算法程序，输入A、B两点的坐标，输出其中点的坐标，现已给出程序中的一部分，试在横线上填上适当的语句，把程序补充完整．

eq\x(\a\al(x1＝input?”x1＝”?；,x2＝input?”x2＝”?；,y1＝input?”y1＝”?；,y2＝input?”y2＝”?；,①；,②；,print?%io?2?，x，y?；))

解析：根据中点坐标公式可知x＝eq\f(x1＋x2,2)，

y＝eq\f(y1＋y2,2).

答案：①x＝(x1＋x2)/2②y＝(y1＋y2)/2

8．已知水果店的三种水果标价为香蕉2元/千克，苹果3元/千克，梨2.5元/千克．店主为了收款的方便设计了一个算法，请将下面的程序补充完整．

答案：x＋y＋z

三、解答题

9．写出下面程序运行时输出的结果．

eq\x(\a\al(A＝10；,B＝－5；,C＝A＋B；,A＝B＋C；,B＝A＋C；,C＝C＋A＋B；,print?%io?2?，A，B，C?；))

解：执行顺序为C＝A＋B＝10－5＝5，A＝B＋C＝－5＋5＝0，B＝A＋C＝0＋5＝5，C＝C＋A＋B＝5＋0＋5＝10.故最后的结果为C＝10，B＝5，A＝0.

10．读用Scilab语句编写的程序，根据程序画出程序框图．

解：程序框图如图．