人民版高中历史必修三7.3《人类文明的引擎》优质教学课件(共36张PPT).pptVIP

第七章第三节一、自主探究-----棉纺织技术的革新工业革命（18世纪60年代到19世纪中叶）是从英国的棉纺织业开始的，请阅读教材p130第一目内容回答下列问题：①棉纺织业技术革新实现了什么目标？②棉纺织业中机器的使用面临最迫切问题是什么？③该问题是如何解决的？一、自主探究----棉纺织技术的革新①棉纺织业技术革新实现了什么目标？二：探究-----万能的原动机蒸汽机的创制和使用当博尔顿和瓦特联手制造第一台蒸汽机时，英国国王前来参观他们的工厂。国王问博尔顿正在忙什么，博尔顿说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的一种商品。”国王不解地问这商品到底是什么，博尔顿回答说：“是力量，陛下。”①瓦特所说的“君主们梦寐以求的商品”和博尔顿所说的“力量”到底是什么？②瓦特的蒸汽机为什么称为改良的蒸汽机？他是如何改良蒸汽机的？③你认为以蒸汽机的发明为主要标志的第一次工业革命会对带来哪些影响？二：探究-----万能的原动机蒸汽机的创制和使用①瓦特所说的“君主们梦寐以求的商品”和博尔顿所说的“力量”到底是什么？练兵场：1、?一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是()

A．使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系

B．以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界

C．蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成

D．蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用三、探究：----“科”“技”结合的典范（第二次工业革命19世纪下半叶到20世纪初）要求阅读课本相关知识回答：①请根据课本信息列表说明电气时代的重要发明（完成表格）②除过表中所列所列成果外第二次工业革命中还有哪些新发明？③从表中能看出哪些规律性蒸汽机教我们把热变成机械能，而电的利用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能——热、机械运动、电、磁、光——互相转化，并在工业中加以利用……这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限……——马克垚《世界文明史》四、探究活动：科技发展对社会带来的强大的作用。请阅读史料并结合课本内容和所学知识，在小组讨论的基础上完成下列表格。用图示法归纳“蒸汽时代”用图示法归纳“电气时代”（1）经济：社会生产力大幅度提高(物质文明）…

（2）政治：有利于确立与巩固资产阶级的统治

（3）世界联系：交通运输业的发展,?世界日益成为一个整体；西方文明引领人类文明，以征服者的姿态促进亚非拉地区的近代化（政治文明）（4）社会生活：城市化兴起与发展，人们生活更加丰富多彩（精神文明）工业化城市化民主化整体化……亚非拉近代化生活多样化思考：根据材料从经济、政治、社会生活、世界联系等方面分析科学技术对社会发展的影响。4.蒸汽时代和电气时代的来临都()

①推动了社会生产力的大幅度提高②促使新的工业部门兴起③使世界各地的联系日益密切④促进了城市的兴起和发展

A．①②③?????B．①②④

C．①②???????D．①②③④D第二次工业革命第一次工业革命消极后果积极影响新动力产生的条件新动力成果**课标：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。学习建议：联系必修二专题五第一次工业革命和第二次工业革命的知识。瓦特法拉第西门子格拉姆蒸汽机发电机“引擎”指的是什么？“引擎”指的是发动机或动力请列举现实生活中你知道的“引擎”蒸汽机、电动机、汽油或柴油发动机等。人类文明包括物质文明、政治文明和精神文明。你能否说出推动人类文明发展的“引擎”有哪些？推动社会发展的动力有生产力的发展、科学技术、阶级斗争、革命和改革。其中最根本的是哪一个？最根本的是生产力。生产力的发展与第一、二次工业革命有什么关系呢？两次工业革命中人类进入蒸汽时代和电气时代，推动了人类社会迅速发展1765年，织工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，揭开了工业革命的序幕机器大生产取代了手工劳动，水力取代了人力②棉纺织业中机器的使用面临最迫切问题是什么？动力方面受自然条件的限制③该问题是如何解决的？蒸汽机的发明18世纪末，英国人瓦特制成了改良的蒸汽机，人类社会由此进入“蒸汽时代”蒸汽机，带动机器运转的动力。②瓦特的蒸汽机为什么称为改良的蒸汽机？他是如何改良蒸汽机？③你认为蒸汽机的发明会对生产带来哪些影响？2.为什么要改进蒸汽机？纽可