四年级下册语文课件－第十二课《大自然的启示》（第二课时）｜人教新课标 (共18张PPT).pptVIP

大自然的启示（第二课时）

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宽敞异想天开生态平衡枯枝败叶腐烂栖息逞凶机翼关键轻而易举词语复习目录大自然的启示

课文讲解目录大自然的启示学习目标1、把握课文主旨，认识到大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界；2、产生阅读仿生学等科普读物的兴趣。第二课时

课文讲解目录大自然的启示仔细读《“打扫”森林》，思考：1、“打扫”上面为什么要加引号？2、为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？

课文讲解目录大自然的启示从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。

课文讲解目录大自然的启示原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

课文讲解目录大自然的启示林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。吃咬钻“吃、咬、钻”等动词能交换位置吗？为什么？

课文讲解目录大自然的启示自读《人类的老师》，回答问题：1、为什么说生物是人类的好老师？2、文中列举了哪两个例子来说明“生物是人类的老师”的？3、你能举例说一说什么是“流线型”吗？

课文讲解目录大自然的启示人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。

课文讲解目录大自然的启示从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。

课文讲解目录大自然的启示“流线型”：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜艇的外形常做成流线型。

课文讲解目录大自然的启示讨论总结：1、两篇短文各讲述了什么内容？分别从文中找一句话来概括。2、这两篇短文中大自然各自给了我们什么启示？

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1、搜集资料，查一查人类还有哪些发明是从生物那里受到启发后创造的；2、完成老师推荐的优教通网上作业。退出课后作业目录大自然的启示

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