六年级上册数学课件-第5节 相邻体积单位间的进率丨苏教版（2018秋）(共19张PPT).pptVIP

一、创设情境，故事引入;小结：小明买的蛋糕和小芳的同样大。

因为1分米=10厘米。棱长1分米的正方体蛋糕也可以看作是棱长10厘米的正方体蛋糕，而小明之所以认为自己买的蛋糕比小芳的大，是因为他没有搞清楚长度单位间的进率。

;谁能说一说常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位之间的进率是多少呢？

厘米、分米、米…

10厘米=1分米10分米=1米…

常用的面积单位有哪些？进率又是怎样的？

平方厘米、平方分米、平方米…

100平方厘米=1平方分米100平方分米=1平方米…

常用的体积单位有哪些？

立方厘米、立方分米、立方米…

;2.猜想。

相邻两个长度单位间的进率是10，相邻两个面积单位间的进率是100，那相邻两个体积单位之间的进率是多少呢？你能猜一猜吗？

相邻两个体积单位的进率到底是多少呢？这就是我们今天这节课要学习的内容——体积单位间的进率。;二、自主合作，探究方法;;下面两个正方体的体积相等吗？;下面两个正方体的体积相等吗？;2.推导1立方米=1000立方分米;3.总结相邻两个体积单位间的进率。

（1）你学过哪些体积单位？请按从高到低的顺序把它们排列出来，然后说出每个体积单位的相邻单位。

立方米立方分米立方厘米

（2）相邻两个体积单位之间的进率是多少？;4.构建长度、面积和体积单位的计量系统。

（1）说一说，到目前为止所学的长度、面积和体积的单位有哪些？它们分别是计量物体的什么的?

（2）长度、面积和体积单位，它们相邻两个单位间的进率相同吗？填一填。;三、巩固强化，拓展应用;5000;40;小结：高级单位的名数改写为低级单位的名数，用高级单位的数乘进率，低级单位的数改写为高级单位的名数，用低级单位的数除以进率。;1200;四、总结反思;谢谢大家！

再见！