四年级下册语文课件-3 歌词两首_教科版(共39张PPT).pptxVIP

四年级下册语文课件-3 歌词两首_教科版(共39张PPT).pptx

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3歌词两首

目录课堂点拨我的感悟拓展延伸课后习题随堂演练课前预习

张寒晖(1902—1946)资料宝库现代著名作曲家。原名张兰璞,河北定县(今河北省定州市)人。被誉为“人民艺术家”。代表作有《松花江上》《国民大生产》《去当兵》等著名歌曲。

光未然(1913—2002)现代著名诗人,文学评论家。原名张光年,湖北光化县人(今湖北省老河口市)人。著作颇丰,代表作有长诗《屈原》,组诗《黄河大合唱》《三门峡大合唱》等名篇。

读对词语中红色字的读音,眼泪一样的小水滴就会消失,快来帮它们吧!méi煤块铁矿高粱衰老抛开抛弃山冈丈量kuàngliángshuāipāoqìgāngzhàng字词乐园识字游戏

我们再来一组,加油哦!zhàng青纱账英豪挥动长矛悲惨咆哮哮喘逞强háohuīmáocǎnpáoxiàochěng

衰shuāi古代用粗麻布制成的毛边丧服,由大到小依照一定的标准递减。又如:衰衣(衰服。古代的丧服)。下,从上到下的次序。本文指事物发展转向微弱。不要写成“口”。易写错

粱liáng形声字,古代指粟的优良品种,子实也称粱,为细粮(稻粱菽,麦黍稷)。不要写成“木”。

矛máo予yǔ长矛矛盾给予赋予易混字

cángzàng藏收藏西藏多音字

漫山遍野1.春天到了,()都开满了五颜六色的鲜花。2.科考队在大山里发现了一处()。宝藏宝藏漫山遍野词语解释

《松花江上》中“我”指的是谁?“九一八”指的是什么事件想一想我:九一八:流亡者1931年“九一八事变”课堂点拨

我的家在东北松花江上,那里有森林、煤矿,还有那漫山遍野的大豆,高粱。句子品析说说你的理解浓重乡恋之情家乡美丽富饶

我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。句子品析对家乡的怀念。说说你的理解

“九一八”、“九一八”,句子品析告诫人们不要忘记灾难的日子。说说你的理解反复

九一八事变九一八事变(又称奉天事变、柳条湖事件)是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争,是日本帝国主义侵华的开端。

从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏。流浪!流浪!整日价在关内,流浪!句子品析控诉日本侵略者,对侵略者的仇恨。

从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏。流浪!流浪!整日价在关内,流浪!句子品析流亡所受的煎熬,内心痛苦的煎熬,国耻为雪的仇恨的煎熬。要怎么读?

哪年哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年哪月,才能够收回我那无尽的宝藏?句子品析对早日收复失地的强烈期待。相同的句式,饱含无限仇恨的发问。

爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能够欢聚一堂?句子品析吼出人民复仇的心声。呼天抢地的呐喊

“九一八”、“九一八”流浪!流浪!整日价在关内,流浪!反复的修辞手法间隔反复连续反复不间断出现间断出现

1.小鸟,你飞吧,飞吧,飞向那属于你的蓝天!请写几句运用反复的修辞手法的句子。2.冒着敌人的炮火,前进!前进!前进、进!3.山谷回音,他刚离去,他刚离去。

《保卫黄河》中歌词描绘了怎样的场面?诗人抒发了怎样的思想感情?描绘了抗战时期黄河的宏伟壮观,勾画出一幅山河壮丽,人欢马跃、气势磅礴的抗日画面。誓死保卫祖国的凌云壮志。课堂点拨

风在吼!马在叫!黄河在咆哮!黄河在咆哮!河西山冈万丈高,河东、河北高粱熟了。句子品析黄河边实景的描写,抗日军民抗战气势的描绘。抗战时期黄河的宏伟景观。

万山丛中抗日英雄真不少,青纱帐里游击健儿逞英豪!句子品析说说你理解夸赞抗日战士个个战斗勇猛机智,战绩辉煌。

端起了土枪、洋枪,挥动着大刀、长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!句子品析排比形式强烈的爱国情感说说你理解

我们心中澎湃着强烈的爱国之情。面对那段中华民族屈辱的历史,我们要不忘国耻,发奋学习,为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。我的感悟

爱国诗句集锦王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——(宋)陆游《示儿》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——(宋)文天祥《过零丁洋》苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!——(清)林则徐《赴戍登程口占示家人》拓展延伸

有感情地朗读《保卫黄河》,体会作者所要表达的感情。节奏快、节拍急,音调铿锵有力,极富战斗力。抗日战争万马奔腾的伟大气势。抗日军民同仇敌忾、英勇战斗、誓死保卫祖国的大无畏精神和豪情壮志。课后习题

画出《松花江上》这首歌词中反复出现的词语,然后说说每次出现的作用。“九一八”连续用两次,表达了国耻难忘的情感。“流浪!”反复用三次宣泄流

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