六年级上册数学课件-《圆的周长》∣浙教版 (共22张PPT).pptVIP

浙教版小学数学六年级上册;;桌面和菜板面都是什么形状？;导入新课;新课学习;用什么办法“化曲为直”测量出圆的周长呢？

一、绕线法:用线围成一个圆，将线拉直与直径比。

二、滚动法：用硬纸板剪出一些直径为2cm、3cm、

4cm…的圆，在米尺上滚动

;让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入表中，看看有什么发现。

;自己动手量一量;周长;任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。;

圆的周长÷圆的直径=圆周率（C=∏d）

圆的周长÷2圆的半径=圆周率（C=2∏r）

;约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值计算精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。;（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（）和（）的比值，它用字母（）表示,它是我国古代数学家（）发现的。;1.求下面各圆的周长。;1.求下面各圆的周长。;2.一张圆桌的直径是0.95米。这张圆桌的周长是多少米？

（得数保留两位小数。）;让我试一试;4.一个木桩的横截面周长是37.68米。它的直径是多少米？（得数保留两位小数。）;4.71÷3.14＝1.5（m）;作业布置;圆的周长;