原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE4
《专业创新基础与工程实践》教学大纲
课程英文名
InnovationFundamentalsandEngineering
Practice
课程代码
07M0287
学分
1
总学时
16
理论学时
0
实验学时
16
上机学时
0
实践学时
0
课程类别
专业课
课程性质
限选
先修课程
专业导论
适用专业
测控技术与仪器（卓越）
适用年级
2024级
开课学院
计量测试与仪器学院
执笔人
姚燕
审定人
姚燕
制定时间
2025年1月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是专业工程实践第一课，为还没有过硬件开发经验和编程实战经验的同学做入门学习使用。课程通过三大板块即工程创新基础、、测控技术创新实践、创新实践环节，使学生了解创新理论和方法并能够将创新意识浸入在日常学习与生活中，通过黑箱的视角掌握常用的传感器、执行器的特性及其使用方法，能够在Arduino平台上进行初步的开发，获得设计并实现简单实时测量与控制对象的能力。本课程采用做中学的实践型学习模式，通过课程学习，可以获得智能系统的基本知识和搭建智能系统的基本技能，培养分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习某些领域中的内容打好基础。
（二）课程目标
1.了解开源文化、创客文化以及创新基础。
2.掌握开源硬件Arduino系统和峨嵋派系统的编程及应用开发的基本技能。
3.对完整的测量与控制系统构成、工作原理等具备初步的认知。
4.基于Arduino开发板完成一个测控系统的设计；设计方案能够体现创新意识以及对公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、社会与文化等制约因素的综合考虑。(3.3)
5.使用课程中给定的Arduino套件或峨嵋派套件，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地搭建一个测量或控制系统。(5.3)
6.通过对比使用Arduino和国产峨嵋派应用开发硬件，认识不同开发工具的局限性。(5.3)
7.通过分工合作共同完成一个测量或控制系统，完成过程中能组织、协调团队成员间的关系，把控项目开展进度。(9.2)
（三）思政目标
1.通过本门课的学习，激发学生对专业的认同感，初步树立测控系统的整体观；
2.在学习开发套件过程中，引导和激发学生勇于探索的创新精神；
3.训练学生解决问题的能力，规则意识，团队合作的意识，逐步养成规范设计的职业素养。
（四）劳动目标
1.在实验课程中，鼓励学生以高标准严格要求自己，养成一丝不苟、严谨认真的工作态度，将追求卓越的品质意识贯穿于整个实验过程，为今后成为具有工匠精神的工程师奠定基础。
2.让学生学会在实验过程中保持耐心和专注，不轻易放弃，通过不断地努力和尝试，在实践中磨练意志，养成敢于挑战、不怕失败、坚持不懈、持之以恒的工程师精神。
二、课程目标达成的途径与方法
本课程是实践性很强的一门课程，课程目标的达成以实践为主，课堂教学为辅助。
课堂教学环节包括两个内容：一是讲授该课程在课程体系中的地位，测控系统的构成与基本工作原理；二是讲授工程创新的基本理论；三是讲授专业技术创新所需要的软硬件工具及其通过案例分析讲述设计中需要考虑的制约因素。
实践环节包括两个方面：
一是开源硬件的入门学习实践环节，包括6个必做实验和5个选作实验，每个知识点涉及到1~2个小项目，内容以视频+图文的形式呈现，深入浅出，既有操作演示，又方便学习者自主观看查询，方便学生自主完成Arduino和峨嵋派入门基本实验，掌握编程及应用开发的基本技能；课程作业是将实验过程拍摄成视频，线上提交视频。
二是测控系统设计实践环节，内容是利用Arduino开发板、峨嵋派开发板与已有的外设或其他传感器，搭建一个完整测控系统，实现某种物理量的测量或控制；引导学生以团队合作形式共同完成，以设计报告、拍摄的系统视频、答辩等形式进行考核评定。
课程目标
主要教学方法
达成途径
课程目标1
讲授法
通过课堂讲授了解开源文化、创客文化以及创新基础。
课程目标2
实验法、练习法
通过课堂实验掌握开源硬件Arduino系统的编程及应用开发的基本技能；
通过课后练习峨嵋派系统的编程及应用开发的基本技能。
课程目标3
讲授法、练习法
通过课堂讲授完整的测量与控制系统构成、工作原理等基本知识；
通过课后练习题强化对测量与控制系统构成、工作原理等基本认知。
课程目标4
实验法、小组探究法
通过分组，每组同学按照设计要求基于Arduino开发板完成一个测控系统的设计；设计方案能够体现创新意识以及对公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、社会与文化等制约因素的综合考虑。
通过小组答辩展示设计结果。
课程目标5
实验法、小组探究法
通过分组，每组同学按照设计要求通过组合、选
文档评论（0）