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教师入职素质测试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩评定

2.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

3.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

4.教育目的层次结构中最低层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.下列属于学校教育制度内容的是？

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设置

7.教育心理学研究的核心内容是？

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

8.学生在学习中表现出的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等能力属于？

A.一般能力

B.特殊能力

C.操作能力

D.社交能力

9.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各任课教师的关系

D.搞好家校联系工作

10.教学方法中，以直接感知为主的方法是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书指导法

答案：1.B2.A3.D4.D5.D6.A7.A8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于我国教育目的基本精神的是？

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德、智、体、美等全面发展的人

C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人

3.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

4.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.下列属于教学方法的是？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.影响遗忘进程的因素有？

A.学习材料的性质

B.识记材料的数量和学习程度

C.记忆任务的长久性与重要性

D.识记的方法

8.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.心理健康的标准有？

A.自我意识正确

B.人际关系协调

C.性别角色分化

D.社会适应良好

10.教师成长与发展的基本途径有？

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.直观性原则是教学中应遵循的首要原则。（）

6.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

7.德育就是思想政治教育。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教师只要把课讲好就可以了，不需要进行教学反思。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业道德规范。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

4.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、教师的指导、学习情境的相似性等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样化教学方法；关注学生参与；合理安排教学环节，及时反馈调整