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2025级智能焊接技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

[专业名称]智能焊接技术专业

[专业代码]460110

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

主要职业类别

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格或职业技能或1+X证书举例

装备制

造大类

（46）

机械设计制造类

（4601）

金属制品业

（33）

通用设备制

造业（34）

专用设备制

造业（35）

1.焊工

（6-18-02-04）

2.机械工程技术人员

（2-02-07-09）

焊接工艺编制与实施、自动化和智能化焊接设备操作、手工焊接操作、焊接机器人编程与操作、焊接质量控制、

焊接生产管理

1.焊工证

2.特殊焊接技术职业技能证书

3.焊接机器人编程与维护职业技能证书

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神、劳模精神和敬业精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力的社会主义建设者和接班人。依据通用设备制造业行业发展需要,培养掌握装备制造业生产建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展，具备安全第一，精准规范，协调协作等职业素养，掌握智能焊接技术专业基本知识和专业技能，具备职业综合素质和行动能力，面向金属制品业、通用设备制造业和专用设备制造业的焊接工艺编制与实施、自动化和智能化焊接设备操作、手工焊接操作、焊接机器人编程与操作、焊接质量控制、焊接生产管理等岗位（群），能够从事焊接工艺编制与实施、焊机和自动化及智能化焊接设备操作、焊接机器人编程与操作、焊接生产管理与质量控制等工作的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

1.素质

1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；

4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好，具备商务交往礼仪素养。

2.知识。

1）掌握必备的思想政治理论、心理健康知识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2）掌握军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业指导、智能焊接技术专业职业素养。

3）掌握机械基础、机械制图、电工电子、金属学与热处理以及与焊接生产过程相关的专业基础知识；

4）掌握焊接冶金、焊接方法、焊接设备、焊接工艺、焊接生产及检验等方面的专业知识；

5）掌握焊接生产管理、质量管理、技术经济分析等知识；

6）掌握自动化焊接、机器人焊接等方面的专业知识；

7）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

8）了解焊接相关国家标准和国际标准；

9）了解焊接新技术、新工艺的发展现状及应用状况。

3.能力。

1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的的能力。

2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。

4）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

5）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

6）具有本专业必需的信息技术应用和维护的能力；

7）具有基本的识图与绘图能力；

8）具有焊工或无损检测工（UT、RT、MT、PT）的基本能力；

9）具有根据生产需求选择恰当焊接技术与设备的能力；

10）具有根据产品工作要求选择焊接方法与材料的能力；

11）具有根据生产需求制定焊接生产工艺规程的能力；

12）具有进行焊接现场质量控制、安全管理与质量检验的能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业课程。

公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，本专业将思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育与健康、心理健康教育、军事理论、劳动教育、国家安全教育和山西地方文化等