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2025年人教版五年级语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

línqínwēiquèyíngchàngshānyáoyìmò

（）（）（）（）（）（）

2.用“____”画出下列句子中加点的词语，并解释它的意思。

（1）他全神贯注地听老师讲解课文。

（2）这朵红玫瑰非常娇艳。

3.选词填空。

（1）这部电视剧太（）了，我一看就入了迷。A.生动B.有趣C.浅显

（2）老奶奶年事已高，我们要（）她。A.帮助B.轻视C.忽视

4.修改病句。

（1）通过这次活动，使我深刻地认识到了团结的重要性。

（2）他的学习成绩有了很大的进步。

5.把下列句子排成一段通顺的话。

（1）我们终于把这个问题解决了。

（2）大家齐心协力，讨论了很久。

（3）这道数学题很难。

（4）老师也耐心地指导我们。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的课文片段，回答问题。

桃花开了，红艳艳的，像燃烧的火焰；粉红的，像小姑娘害羞的脸庞；雪白的，像洁白的云朵。桃花树下，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜；蝴蝶翩翩起舞，好像在为桃花歌唱。桃花的美，不仅在于它的颜色，更在于它给人们带来的希望和快乐。

1.桃花有哪些颜色？用“____”画出相关的句子。

2.文中把桃花比作了什么？请写出两个比喻句。

3.从这段话中，你感受到了怎样的情感？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流过山谷，一路唱着歌。它遇到石头，便笑着跳过；遇到树根，便绕着爬过；遇到落叶，便请它们一起漂流。小溪流非常快乐，因为它能自由地奔跑，能欣赏沿途的风景。

有一天，小溪流遇到了一条老河。老河对它说：“孩子，你为什么总是这么快乐？”小溪流回答说：“因为我能自由地奔跑，能欣赏沿途的风景。”老河点点头说：“你很幸运，但你也要记住，有时候，你需要停下来，休息一下，才能更好地前进。”

小溪流听了老河的话，开始学着停下来，静静地欣赏周围的美景。它发现，原来停下来，也能看到很多平时看不到的东西。它也学会了与周围的动植物交流，分享自己的快乐。

从此，小溪流不仅快乐地奔跑，也学会了静静地欣赏。

1.短文主要写了什么？

2.小溪流一开始为什么总是这么快乐？

3.老河对小溪流说了什么？

4.你从这篇短文中获得了什么启示？

三、写作

题目：一件令我难忘的事

要求：写一篇记叙文，内容要具体，感情要真挚，语句要通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.理禽违映赏山域

解析：考察拼音写汉字能力，需掌握生字读音和写法。

2.（1）全神贯注：全部精神都集中在一点上。形容注意力高度集中。

（2）娇艳：形容花朵等美丽而鲜艳。

解析：考察重点词语的理解和运用，需结合语境理解词语含义。

3.（1）B（2）A

解析：考察选词填空能力，需结合句子语境选择合适的词语。

4.（1）去掉“使”或“通过”。

解析：考察病句修改，此句为成分残缺，缺少主语。

（2）他的学习成绩有了很大的提高。

解析：考察病句修改，搭配不当，“进步”应改为“提高”。

5.（3）这道数学题很难。（2）大家齐心协力，讨论了很久。（4）老师也耐心地指导我们。（1）我们终于把这个问题解决了。

解析：考察句子排序，需通读句子，理清逻辑关系，按照事情发展顺序排列。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.桃花开了，红艳艳的，像燃烧的火焰；粉红的，像小姑娘害羞的脸庞；雪白的，像洁白的云朵。

解析：考察查找信息的能力，需在文中找到描述桃花颜色的句子。

2.（1）桃花开了，红艳艳的，像燃烧的火焰。

（2）粉红的，像小姑娘害羞的脸庞。

解析：考察比喻句的辨识，找出文中将桃花与其他事物进行比较的句子。

3.从这段话中，我感受到了作者对桃花的喜爱和赞美之情。

解析：考察情感体会，需结合文中的描写和自己的理解，体会作者表达的情感。

（二）课外阅读

1.短文主要写了小溪流在山谷中快乐地奔跑，以及它从老河那里学到的道理。

解析：考察概括主要内容的能力，需通读短文，抓住关键信息，用简洁的语言概括文章主要内容。

2.小溪流一开始总是这么快乐，因为它能自由地奔跑，能欣赏沿途的风景。

解析：考察信息提取能力，需在文中找到小溪流快乐的原因。

3.老河对小溪流说：“孩子，你为什么总是这么快乐？”小溪流回答说：“因为我能自由地奔跑，能欣赏沿途的