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高中化学核心知识点总结及习题

化学作为一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，在高中阶段的学习中，既需要扎实掌握基本概念与理论，也需要培养分析问题和解决问题的能力。本文旨在梳理高中化学的核心知识点，并辅以典型习题，帮助同学们构建知识网络，深化理解，提升应用能力。学习化学，关键在于理解物质变化的本质，把握内在规律，并注重知识间的联系与迁移。

一、化学基本概念与理论

1.1物质的组成、性质和分类

物质的组成是化学研究的起点。从宏观上看，物质由元素组成；从微观上看，物质由原子、分子、离子等微观粒子构成。元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。原子是化学变化中的最小微粒，分子是保持物质化学性质的最小微粒（对于由分子构成的物质而言），离子则是带电的原子或原子团。

物质的性质包括物理性质和化学性质。物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等；化学性质则是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。物质的性质决定了其用途，而用途又反映了其性质。

物质的分类方法多种多样，根据组成和性质，通常将物质分为纯净物和混合物。纯净物由一种物质组成，具有固定的组成和性质；混合物由多种物质组成，没有固定的组成，各成分保持其原有性质。纯净物又可分为单质和化合物。单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。化合物还可进一步分为氧化物、酸、碱、盐等。

例题1：下列说法正确的是（）

A.同种元素组成的物质一定是纯净物

B.有单质参加或生成的反应一定是氧化还原反应

C.能导电的物质一定是电解质

D.碱性氧化物一定是金属氧化物

解析：A选项，同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氧气（O?）和臭氧（O?）的混合物，均由氧元素组成，故A错误。B选项，有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应，如同素异形体之间的转化（如石墨转化为金刚石），元素化合价没有变化，不属于氧化还原反应，故B错误。C选项，能导电的物质不一定是电解质，如金属单质能导电，但它是单质，既不是电解质也不是非电解质；电解质必须是在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物，故C错误。D选项，碱性氧化物是指能与酸反应生成盐和水的氧化物，且反应中元素化合价不变，碱性氧化物一定是金属氧化物，如氧化钠、氧化镁等，故D正确。

答案：D

1.2化学用语及常用计量

化学用语是化学学科独特的语言，是学习化学的基础。它包括元素符号、化学式、电子式、结构式、结构简式、化学方程式、离子方程式、热化学方程式等。准确、规范地使用化学用语是学好化学的前提。

“物质的量”是联系宏观与微观的桥梁，是化学计算的核心。其单位为摩尔（mol）。1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数。摩尔质量是单位物质的量的物质所具有的质量，数值上等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量，单位为g/mol。气体摩尔体积是单位物质的量的气体所占的体积，在标准状况下（0℃，101kPa），气体摩尔体积约为一定值。物质的量浓度则是单位体积溶液里所含溶质B的物质的量。

例题2：下列化学用语表示正确的是（）

A.乙烯的结构简式：C?H?

B.氯化钠的电子式：Na?[:Cl:]?

C.硫离子的结构示意图：

D.氢氧化钡的电离方程式：Ba(OH)?=Ba2?+(OH)??

解析：A选项，乙烯的结构简式应体现其官能团碳碳双键，正确的结构简式为CH?=CH?，C?H?是乙烯的分子式，故A错误。B选项，氯化钠是离子化合物，由钠离子（Na?）和氯离子（Cl?）构成，电子式书写正确，故B正确。C选项，硫是16号元素，硫离子（S2?）核外有18个电子，最外层为8个电子，其结构示意图的最外层电子数应为8，故C错误（此处假设原选项C的结构示意图最外层电子数错误）。D选项，氢氧化钡的电离方程式应为Ba(OH)?=Ba2?+2OH?，氢氧根离子不能合并书写，故D错误。

答案：B

1.3化学反应与能量

化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的形成。从不同角度，化学反应可分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应（四种基本反应类型），以及氧化还原反应与非氧化还原反应。氧化还原反应的特征是元素化合价的升降，实质是电子的转移（得失或偏移）。判断一个反应是否为氧化还原反应，关键看反应前后是否有元素化合价的变化。

化学反应总是伴随着能量变化，通常表现为热量的变化。放热反应是放出热量的反应，其反应物的总能量高于生成物的总能量；吸热反应是吸收热量的反应，其反应物的总能量低于生成物的总能量。化学反应的反应热（ΔH）用焓变表示，放热反应ΔH为负值，吸热反应ΔH为正值。热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变化，