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项目三曲面设计
;第一部分课程思政
学习强国视频
;第二部分教学内容;2.能力目标
（1）能创建三维空间曲线
（2）能根据三维空间曲线创建曲面
（3）能对曲面熟练编辑
（4）能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需信息
（5）能具有责任意识和团队合作精神
3.素质目标
（1）培养学生良好的职业道德
（2）培养学生良好的人际沟通能力
（3）培养学生动作协调能力
（4）培养学生的积极向上，健康阳光的心态
;4.思政目标
该课程以“提升学习者的思想政治觉悟和意识”为根本任务，以“六维育人”的课程思政教育为主线，以“学长故事、名人故事、企业案例、工程师话课程、历史事件、时事新闻和时代背景”等典型案例为载体，将每一个抽象的维度，通过具体案例呈现出来，化无形的精神教育为有形的看得见、听得懂的有温度的真实案例故事，将其与学习任务有机融合，化无力的说教于典型的案例中，培养学生爱国主义精神，职业精神，工匠精神、劳动奉献精神、安全意识和健康和法制意识，实现高职自动化类高素质与高技能并存的人才培养目标。
;教学重点、难点
教学重点：
（1）曲线的创建方法
（2）由曲线构建曲面的方法
教学难点：
（1）曲面的编辑方法
（2）独立完成零件设计项目并总结;任务1曲线构建;任务描述
此项工作任务，利用曲线中的直线、圆弧/圆命令绘制空间曲线构架，完成所给图样的绘制。
任务知识
例1：根据下图的题目设计要求和设计意图完成天圆地方线架建模。（单位：mm）已知：A=100,B=100,C=30,D=50
;图3.1.1天圆地方线架示意图;操作步骤1.完成四方边形绘制;绘制方法：选择曲线→直线命令;绘制直线A，设定起点和终点，如图3.1.4、图3.1.5所示。
;鼠标沿X轴正方向移动，点击鼠标左键确定，输入长度100，点击应用。;绘制直线B，设定起点和终点，如图3.1.6所示。
;绘制直线C，设定起点和终点，如图3.1.7所示。
;绘制直线D，设定起点和终点，如图3.1.8所示。
;操作步骤2.完成圆形绘制;绘制方法：选择曲线→圆弧/圆命令;选择从中心开始的圆弧/圆，并点击点对话框，如图3.1.11所示，输入圆心坐标如图3.1.12所示，输入半径30如图3.1.13所示。
;图3.1.12绘制圆心坐标参数示意图;图3.1.13绘制圆半径参数示意图;操作步骤3.选择直线命令连接四边形顶点和圆的象限点即可。
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