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2025年南阳职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年南阳职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了哪种修辞手法？【选项】A.比喻B.排比C.对偶D.设问

【参考答案】C

【详细解析】此句通过“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”四组意象的对称搭配，形成工整的对偶句式，同时“齐飞”“一色”构成动态与静态的对比，达到情景交融的艺术效果。排比需三个及以上结构相似的句子，对偶为两句对称结构，因此正确答案为C。

【题干2】下列句子中成语使用错误的是？

【选项】A.虎头蛇尾B.画蛇添足C.胸有成竹D.守株待兔

【参考答案】D

【详细解析】“守株待兔”比喻墨守成规，等待现成的不劳而获的机会，与“兔”的典故相符，成语使用正确。题目可能混淆“守株待兔”与“坐享其成”，但前者并非错误选项。

【题干3】《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”的“舞剑”属于哪种描写手法？【选项】A.侧面描写B.直接描写C.心理描写D.动作描写

【参考答案】B

【详细解析】侧面描写通过他人视角或环境细节暗示事件，此处通过项伯的行为（舞剑）暗示项庄的真实意图，而非直接描写项庄的心理或动作本身。动作描写需聚焦人物直接行为，故B为正确答案。

【题干4】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“关关”属于？【选项】A.拟声词B.叠词C.通假字D.象声词

【参考答案】A

【详细解析】“关关”模拟雎鸠鸟和鸣声，符合象声词定义。叠词需结构相同、意义相关的词重复，如“灼灼其华”；通假字为古今字混用，如“说”通“悦”。因此A为正确选项。

【题干5】鲁迅《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”体现了哪种文学特征？【选项】A.象征手法B.对比手法C.反问句式D.托物言志

【参考答案】A

【详细解析】“路”象征人生或社会道路，通过具象事物表达抽象哲理，符合象征手法定义。对比需正反对照，反问句式需疑问形式，托物言志需借物抒发情感，均不契合题意。

【题干6】下列文言文句中“之”字作宾语前置标志的是？

【选项】A.学而时习之B.之死矢死ti?tC.不吾知也D.之所在

【参考答案】C

【详细解析】C项“不吾知也”为宾语“吾”前置，符合“之”字引导宾语前置的语法规则（句式为“…之…者…”）。A项“之”为动词“习”的宾语，B项“之”为定语，D项“之”为代词。

【题干7】《岳阳楼记》“至若春和景明，波澜不惊”的“景明”指？【选项】A.景色明亮B.气候和暖C.社会安定D.心情愉悦

【参考答案】B

【详细解析】“景明”即“春光明媚”，“景”通“晴”，“明”指天气晴朗。气候相关选项为B，社会安定为“政通人和”，心情愉悦为“心旷神怡”。

【题干8】《红楼梦》中“假作真时真亦假，无为有处有还无”体现哪部思想流派？【选项】A.道家B.儒家C.佛家D.法家

【参考答案】A

【详细解析】道家主张“无为”“虚静”，强调自然与超脱，此句通过“假”“真”“无”“有”的辩证关系，体现道家对虚实相生的哲学思考。儒家重礼法，佛家重因果，法家重制度，均不契合。

【题干9】《祝福》中祥林嫂的悲剧根源是？【选项】A.封建礼教B.经济贫困C.阶级压迫D.文化封闭

【参考答案】A

【详细解析】祥林嫂因改嫁被逐出鲁镇，死后被封建礼教视为不祥之人，其悲剧源于“吃人”的封建伦理。经济贫困是表象，阶级压迫是背景，文化封闭是宏观因素，核心为礼教压迫。

【题干10】《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突根源是？【选项】A.金钱纠纷B.伦理背叛C.家族秘密D.政治斗争

【参考答案】B

【详细解析】周朴园早年与侍萍有婚约后抛弃她，导致侍萍被逼嫁，此为伦理层面的背叛。金钱纠纷（遗产争夺）是后续矛盾，家族秘密（乱伦）是冲突延伸，政治斗争与文本无关。

【题干11】《诗经·大序》提出“诗者，志也”的文学理论，其核心是？【选项】A.情感表达B.政治教化C.社会记录D.艺术审美

【参考答案】A

【详细解析】《毛诗序》强调诗歌为“吟咏情性”，以情感为核心，与“志”即“表达志意”相合。政治教化是功能，社会记录是形式，艺术审美是结果，均非核心。

【题干12】《史记》中司马迁为李陵辩护触怒汉武帝，导致？【选项】A.自杀B.流放C.削藩D.迁怒他人

【参考答案】A

【详细解析】司马迁因替李陵辩护被宫刑，忍辱著书直至“发奋尽精微，欲究天人之际”，最终病逝。流放（如韩非子）、削藩（七国之乱）、迁怒他人（如商鞅）均与史实不符。

【题干13】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现哪种人