贵州国企招聘：2025贵州茅台酒厂（集团）酒店经营管理有限公司第二次社会招聘备考题库附答案详解（满分.docxVIP

贵州国企招聘：2025贵州茅台酒厂（集团）酒店经营管理有限公司第二次社会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、新时代公民道德建设的基本要求是（）。

A.集体主义

B.为人民服务

C.爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义

D.始终保持公民道德建设的社会主义方向

【答案】：C

【解析】新时代公民道德建设要在全社会大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，全面提高公民道德素质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。它体现了社会主义道德建设的价值导向和理想追求，涵盖了社会生活的各个领域，贯穿于公民道德建设的全过程。集体主义是社会主义公民道德建设的原则，它强调集体利益和个人利益的辩证统一，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。为人民服务是社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。始终保持公民道德建设的社会主义方向，是总体的目标和要求，并非基本要求。因此正确答案为爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义。

2、高速数据网利用（）作为信息传输主干线。

A.以太网

B.互联网

C.5G

D.光缆

【答案】：D

【解析】高速数据网通常以光缆作为信息传输主干线。以太网是一种计算机局域网技术，它主要用于局部区域内的设备连接和数据传输，并非高速数据网的信息传输主干线。互联网是由众多网络相互连接而成的全球性网络，它是一个宽泛的概念，不是具体的信息传输主干线。5G是第五代移动通信技术，主要用于无线通信领域，虽然传输速度快，但受限于无线信号的覆盖范围和稳定性等因素，通常不用作高速数据网的信息传输主干线。而光缆具有带宽大、传输损耗小、抗干扰能力强等优点，能够满足高速数据网对大容量、高速率数据传输的需求，因此是高速数据网信息传输主干线的理想选择。

3、率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是（）。

A.伊桑阿

B.渥巴锡

C.尹湛纳希

D.嘎达梅林

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项人物的主要事迹来判断哪个是率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄。伊桑阿为清朝康熙年间的重要官员，他在政治、军事等方面有一定作为，但并非率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄。渥巴锡是土尔扈特部首领，1771年1月，渥巴锡率领本部17万人东迁，回到中国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章，是率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄。尹湛纳希是蒙古族近代著名文学家、史学家、思想家，他在文学创作和史学研究等领域有杰出贡献，并非率领土尔扈特部回归的人物。嘎达梅林是蒙古族抗垦英雄，为了保护牧民的利益，反抗军阀和封建王公的统治，他发动起义进行武装斗争，和土尔扈特部回归事件无关。综上，率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是渥巴锡。

4、当市场交易双方的行为对旁观者的福利产生影响时，便会导致经济活动出现外部性。假设小镇上有一家工厂A专门生产皮鞋，在生产过程中排放污水，由此产生的外部性叫（）。

A.正外部性

B.负外部性

C.积极外部性

D.消极外部性

【答案】：B

【解析】外部性可分为正外部性和负外部性。正外部性是某个经济行为个体的活动使他人或社会受益，而受益者无须花费代价；负外部性是某个经济行为个体的活动使他人或社会受损，而造成负外部性的人却没有为此承担成本。小镇上工厂生产皮鞋排放污水，其行为对旁观者的福利产生了不利影响，即工厂的生产活动使他人或社会受损，同时工厂并未为排放污水这一行为承担全部成本，因此这种外部性属于负外部性。

5、下列公文的成文日期书写正确的是（）。

A.2018/08/05

B.二〇一八年八月五日

C.二零一八年八月五日

D.2018年八月五日

【答案】：A

【解析】公文成文日期应用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位。选项中“2018/08/05”用斜杠分隔不符合要求；“二〇一八年八月五日”“二零一八年八月五日”使用中文数字书写，不符合规定；“2018年八月五日”中“八月”未用阿拉伯数字，也不符合要求。题中无正确选项。

6、该公文的成文日期（2019年2月27日）指的是：

A.公文完成草稿的日期

B.公文打印的日期

C.公文发出的日期

D.发文机关负责人签发的日期

【答案】：D

【解析】公文的成文日期是指发文机关负责人签发的日期。公文完成草稿的日期只是初步拟定的时间，并非正式生效的成文日期；公文打印的日期与公文本身的生效并无直接关联；公文发出的日期强调的是公文实际发出的时间点，也不是成文日期。所以该公文中“2019年2月27日”指的是发文机关负责人签发的日期。

7、写作纪要的主要方法不包括（）。

A.分项叙述法

B.集中概述法