重庆市荣昌区四年级上学期数学《“几何图形”评选——我最喜欢的图形及理由》.docVIP

重庆市荣昌区四年级上学期数学《“几何图形”评选——我最喜欢的图形及理由》

在我们的数学课本里，住着许多神奇的几何图形。它们有的方方正正，有的圆圆滚滚，有的带着尖尖的角，有的却像被拉成了长长的面条。今天我要参加这场特别的“几何图形评选”，大声告诉大家：我最喜欢的图形是三角形！这个看起来简单的图形，藏着好多让我着迷的秘密，就像荣昌古镇里那些精巧的木雕，越看越觉得神奇。

记得第一次认识三角形，是在二年级的美术课上。老师让我们用吸管搭支架，我的正方形支架一碰就倒，同桌的三角形支架却怎么晃都稳稳当当。当时我就觉得这个图形特别“靠谱”。后来学了数学才知道，原来三角形具有稳定性——只要三条边的长度确定了，它的形状就再也不会改变。这种特性让三角形成了建筑工程师的“好朋友”。我们荣昌区新建的体育馆屋顶，就是由许多三角形钢架组成的，既轻巧又坚固，据说能抵抗很强的风雨。爸爸告诉我，连世界闻名的埃菲尔铁塔，从底部到塔顶都藏着无数个三角形结构，它们就像勇敢的士兵一样，手拉手守护着这座铁塔屹立百年。

三角形不仅“站得稳”，还特别“懂合作”。数学课上我们做过一个有趣的实验：用两个完全一样的直角三角形，可以拼出一个长方形；用三个同样的等边三角形，能搭成一个漂亮的三棱锥；把六个不同的三角形拼在一起，甚至能组成一个完整的六边形！就像我们班的同学，虽然每个人都有不同的特点，但团结起来就能完成很难的任务。上个星期的数学实践活动，我们小组用三十多个彩色三角形纸片，拼出了一幅荣昌濑溪河的风景画，三角形的屋顶、三角形的船帆、三角形的山峰，连河面上的波浪都用钝角三角形表现出来，老师还把我们的作品贴在了教室的展示墙上呢！

最让我惊奇的是，三角形还会“变身”。我们学过锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，它们就像三兄弟，虽然长得不一样，却有一个共同的秘密：三个内角加起来永远是180度。有一次我在操场边捡到一片枫叶，发现它的叶脉竟然组成了许多个小三角形，我用量角器量了其中一个，三个角分别是50度、60度和70度，加起来正好是180度！原来大自然早就把数学密码藏在了我们身边。我们荣昌的特产“荣昌猪”，它的耳朵边缘也藏着三角形的影子，难怪这些小猪跑起来那么稳当，说不定也是偷偷“学”了三角形的稳定性呢！

在生活中，三角形的“身影”简直无处不在。我家小区的自行车架，是由一个个三角形格子组成的，这样既节省空间又能牢牢固定自行车；妈妈织毛衣时，毛衣针交叉形成的图案里藏着许多钝角三角形；就连我们每天用的剪刀，张开的两个刀刃和中间的螺丝，也组成了一个活动的三角形。最让我骄傲的是，我们荣昌区的标志性建筑——荣昌陶博物馆，它的外形就是由多个三角形切面组成的，远远望去就像一座披着阳光的金字塔，既现代又充满力量感。每次路过那里，我都会想：如果没有三角形，我们的城市会少多少有趣的风景啊！

三角形还教会了我做事情要全面思考。数学老师说，解三角形问题时，要同时考虑三条边和三个角的关系，就像解决生活中的问题一样，不能只看一面。有一次我和同学约好去荣昌公园放风筝，风筝怎么也飞不高。后来爸爸提醒我检查风筝的骨架，我才发现支撑风筝的竹条松了，形成的三角形变形了。我重新固定好竹条，让它恢复成标准的等腰三角形，风筝果然一下子就飞上了天！看着在空中飞舞的风筝，我觉得三角形就像一位智慧的老师，它用自己的“身体”告诉我们：只有结构稳定、考虑周全，才能站得更高、看得更远。

现在的我，看到三角形就像看到了老朋友。作业本上的三角符号，提醒我要认真检查错题；书包上的三角形反光条，在夜晚保护我的安全；就连画画时，我也喜欢用三角形来表现坚定和力量。上周我们小组做数学手抄报，主题是“图形的世界”，我主动承担了画三角形板块的任务。我在旁边写道：“三角形是最勇敢的图形，它用三条边撑起一片天；三角形是最聪明的图形，它用稳定性守护我们的生活；三角形是最团结的图形，它教会我们合作的力量。”

这场“几何图形评选”让我更深刻地认识了三角形这位“好朋友”。它不像圆形那样圆滑，也不像正方形那样方正，但它有自己独特的性格：坚定、稳定、灵活又充满智慧。在未来的数学学习中，我还要探索更多关于三角形的秘密，比如怎么计算它的面积，怎么用三角形画出更复杂的图案。我相信，这个神奇的图形会一直陪伴我成长，教会我更多数学知识，也教会我怎样做一个像三角形一样“稳稳当当”的人。

其实几何图形的世界就像一个热闹的大家庭，每个图形都有自己的优点。正方形方方正正，适合做书本和桌子；圆形没有棱角，能让车轮平稳滚动；平行四边形容易变形，正好用来做伸缩门。但对我来说，三角形永远是最特别的那一个。它就像我们荣昌人常说的那句老话：“三条腿的板凳最稳当”，简单中藏着大智慧，平凡里透着真功夫。我爱三角形，爱它的稳定，爱它的灵活，更爱它教会我的那些重要道理。