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湖北省仙桃市四年级上学期语文第八单元“故事二则”寓意新编（现代版）
扁鹊治病：健康码里的红色警报
仙桃市实验小学四年级（3）班的李明最近成了班级里的“小网红”。他发明的“课间五分钟速算挑战”在同学间风靡一时，连班主任王老师都在家长群里表扬了这个创意。但李明有个秘密：他的书包侧袋里永远藏着一部旧手机，每天晚上躲在被窝里刷短视频到深夜，屏幕光照得他眼睛发酸，却总安慰自己“明天再早睡”。
这天晨会，校医张医生来做视力筛查。当她用视力表挡板遮住李明左眼时，男孩突然慌了神——原本清晰的“E”字符号在他眼里变成了模糊的色块。“右眼4.8，左眼只有4.6。”张医生在体检表上画了个红色五角星，“李明妈妈需要来学校一趟。”李明的心猛地一沉，就像游戏里突然弹出的“生命值过低”警告。
放学回家的路上，他把体检表揉成纸团塞进花坛。妈妈问起时，他装作轻松地摆摆手：“医生说我视力好得很，还夸我是全班最亮的‘小鹰眼’呢！”夜里，他把手机藏进枕头套，可闭上眼全是短视频里闪烁的画面，直到凌晨一点才迷迷糊糊睡着。
两周后的数学课，李明发现黑板上的方程式开始“跳舞”。他悄悄问同桌借眼镜，却被数学老师抓个正着。“李明，你站起来回答这个问题。”老师指着黑板，李明窘迫地站起来，眼前的粉笔字像一群扭动的小虫子。这时张医生恰好巡视经过教室，她在门口朝李明做了个“下课后找我”的手势。
“你的左眼视力降到4.3了。”张医生翻开视力档案本，指着前两次的记录，“第一次筛查就该及时干预，现在必须戴角膜塑形镜。”李明咬着嘴唇不说话，突然瞥见窗外妈妈正朝医务室走来，他抓起体检表就往楼梯间跑。在二楼拐角处，他和抱着作业本的王老师撞了个满怀，散落的纸张间，那张画着红五星的体检表格外刺眼。
妈妈带着李明去医院的路上，车里的广播正在播放仙桃市创建全国健康城市的新闻。“很多市民像忽视高血压一样忽视视力问题。”医生在裂隙灯前调整仪器，“假性近视拖成真性近视，就像蔡桓侯把小病拖成大病。”李明躺在检查床上，看着仪器里不断放大的眼球照片，突然想起课文里扁鹊说的“病在肌肤，汤熨之所及也；在肠胃，火齐之所及也”。原来那些被他揉掉的体检表，就是现代版的“扁鹊谏言”。
戴上塑形镜的第一个清晨，李明在镜子里看到清晰的世界时愣住了——窗台上的绿萝叶片上，连叶脉里的露珠都看得清清楚楚。他打开书包，把那部旧手机放进妈妈准备的“电子设备保管袋”，然后从笔袋里掏出新换的视力保护本，封面上是他自己画的卡通扁鹊：白大褂口袋里装着视力表，胸前的听诊器变成了一副眼镜。
纪昌学射：无人机大赛的秘密武器
仙桃市科技馆的无人机展厅里，五年级的王磊正操控着“猎鹰号”穿越障碍。螺旋桨卷起的气流吹动他额前的碎发，当无人机精准悬停在直径30厘米的圆环中时，围观人群爆发出掌声。四年级（1）班的张小雅攥紧了拳头，她的“萤火虫号”昨天刚在练习中撞断了螺旋桨——下周末就是全市青少年无人机大赛，而她连基础的悬停动作都没掌握。
“想赢比赛，先学会‘盯水滴’。”科技馆辅导员陈老师递给她一个透明水杯。杯壁上凝结的水珠在阳光下折射出彩虹，陈老师让她保持手臂伸直，眼睛紧盯其中一颗水珠，直到眼泪流出来也不能眨眼。“这和纪昌学射有什么关系？”小雅噘着嘴抱怨，但还是照做了。刚开始水珠总在视野里晃动，20分钟后，她突然发现水珠表面的纹路变得无比清晰，连里面包裹的小气泡都像玻璃弹珠一样分明。
第二周训练，陈老师在无人机训练场挂起了一串彩色气球。“每天盯着红色气球看一小时，直到能看清气球上的图案。”小雅仰着头站在烈日下，汗水流进眼睛里火辣辣地疼。她想起纪昌用牛尾毛拴虱子的故事，偷偷把妈妈的放大镜带来，透过镜片观察气球——那只印着小熊图案的红气球，在镜片里渐渐变得像操场那么大，连小熊衣服上的纽扣纹路都看得一清二楚。
决赛那天，当裁判宣布“穿越迷雾隧道”项目开始时，小雅深吸一口气。她想起陈老师说的“基本功就像无人机的陀螺仪”，手指在遥控器上轻盈操作。“萤火虫号”穿过弥漫着干冰的隧道时，她没有被缭绕的白雾干扰，而是紧盯着隧道尽头的绿色指示灯——就像盯着水杯里的水珠，盯着气球上的小熊。当无人机稳稳落在终点平台时，计时器显示她比第二名快了整整12秒。
颁奖仪式上，科技馆馆长亲自给小雅戴上金牌。“知道为什么让你练盯水珠吗？”馆长指着展厅墙上的《纪昌学射》浮雕，“现在的智能设备再先进，也替代不了专注力这个‘原始芯片’。”小雅望着奖牌上闪烁的光芒，突然明白那些枯燥的基础训练，就像纪昌练眼力时熬过的一个个日夜。她掏出笔记本，在扉页写下：“无人机的电池会耗尽，但坚持的力量永远满格。”
两则故事的现代启示录
在仙桃市博物馆的“寓言里的科学”特展上，李明和小雅的作品被放在了显眼位置。李明的《视力保护手账》里贴满了创意便利贴：用温度计记录每日屏幕使用时间，用彩虹图表展示户外活动时长，最后一页画着两只眼睛
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