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六年级上册语文期末句子综合特训
（易错专项）
1．按要求写句子。
(1)人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
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(2)“”
李明是个小书迷。请你发挥想象，把他看书时入迷的样子写出来。
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(3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照
例句用第一人称写一个排比句）
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(4)“”
改变下列说的形式，使说富有变化而又形象生动。
“”“”
星期六天早晨，我刚醒，妈妈就说：快起来了！我小声说：我还没睡醒呢！妈妈说：
“”“”
起来吧，我带你去动物园玩。我一下子就从床上坐起来，大喊：太好了！
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(5)通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。（修改病句）
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2．句子综合训练。
(1)用修改符号修改病句。
经过几个月紧张的学习，使我们可以从容、镇定地面对这场考试。
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(2)照样子，写一写某人对某件事入迷的情景。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
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3
（）大自然是神奇而多彩的。你瞧，春天的花儿，绚丽而芬芳；夏天的大树，苍翠而
茂盛；秋天的，；冬天的，。
（照样子，将句子补充完整）
3．按要求回答问题。
(1)走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。（改为双重否定句）
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(2)没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）
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(3)木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写句子）
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