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通过项目式学习激发初中生对物理学科的兴趣

说明

学生在小组内展开资料搜集和讨论，教师在这一阶段主要发挥指导作用，帮助学生掌握资料收集和整理的基本方法，确保学生能够找到可靠的信息和数据。学生在这一过程中需要对问题进行初步的分析，并为后续的实验和讨论提供理论支持。

为了增强团队合作精神，教师应根据学生的兴趣、能力等因素，合理分组并进行角色分配。在小组内，学生根据各自的角色，分工合作，共同完成任务。角色分配可以包括项目经理、资料搜集员、实验操作员、报告撰写员等，确保每个学生都能在团队中承担起一定的责任。

实验数据的分析是实验设计过程中不可或缺的一部分

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